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포르투갈어 활동: 비스듬한 인칭 대명사

초등학교 8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 비스듬한 인칭 대명사. 대명사는 언제 이런 식으로 분류됩니까? 사물이나 보완의 역할을 할 때. 영화를 소개하는 텍스트에서 이러한 대명사를 분석하자 당신? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!

이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하여 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 비스듬한 인칭 대명사 – 8학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 비스듬한 인칭 대명사 – 8학년 – 인쇄 가능
  • 주형: 포르투갈어 활동: 비스듬한 인칭 대명사 – 8학년 – 답변 포함
  • 영상: 페이지 1

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

"당신"

기네비어 벡(엘리자베스 레일)은 작가 지망생으로 삶이 완전히 바뀌는 것을 보고 있습니다. 이스트 빌리지 서점으로 걸어가서 매력적인 매니저인 조 골드버그(펜 배드글리)를 만납니다. 그녀를 만나면 Joe는 그녀가 꿈에 그리던 여자라고 확신하고 그녀를 설득하기 위해 무엇이든 할 것입니다. 인터넷과 소셜 미디어를 사용하여 Beck에 대한 모든 것을 알아내십시오. Joe는 자신의 목표를 위협할 수 있는 모든 것과 모든 사람을 방해하지 않으려고 노력을 아끼지 않기 때문에 열정으로 보일 수 있는 것이 위험한 집착으로 바뀝니다.

가능: .

질문

질문 1 - "a"라는 용어는 다음 구절에서 비스듬한 인칭 대명사입니다.

( ) “Guinevere Beck(Elizabeth Lail)은 작가 지망생 […]”

( ) “그가 그녀를 만나자마자 조는 […]

( ) “[…] 인터넷과 소셜 네트워크를 사용하여 Beck에 대한 모든 것을 알아내세요.”

질문 2 - 위에서 확인된 구절에서 사위 인칭 대명사는 구문적으로 다음과 같은 기능을 수행합니다.

( ) 주제.

( ) 직접 목적어.

( ) 간접 목적어.

질문 3 - 이 발췌문에서 비스듬한 인칭 대명사를 강조 표시하십시오.

"[...] 그녀는 꿈의 소녀이며 그녀를 설득하기 위해 무엇이든 할 것입니다 [...]"

질문 4 – 위의 발췌문에서 비스듬한 인칭 대명사는 다음과 같이 사용되었습니다.

( ) 누군가를 데려가다.

( ) 누군가에게 질문하다.

( ) 누군가를 소개합니다.

질문 5 - "열정으로 볼 수 있는 것이 위험한 집착으로 변하는 [...]" 부분에서 사선 인칭 대명사 "if"는 다음을 나타냅니다.

( ) 동사 "transformas"의 능동태.

( ) 동사 "변형"의 수동태.

( ) 동사 "transformas"의 반사 음성.

데니스 라지 폰세카

언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

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