초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "Achave de Ivo"라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Monkey Ivo는 문제를 해결하기 위해 노력하고 있습니다.
- 집 열쇠를 숨길 곳이 필요해요. 무엇을 사용할 수 있습니까? - 그는 궁금하다.
그는 연구실을 둘러보다 코코넛을 봅니다.
– Huumm… – 그가 말한다. - 코코넛 안에 열쇠를 넣고 현관문 옆에 두고 갈 수 있어요. 아무도 그 안에 숨겨진 열쇠를 상상하지 못할 것입니다.
그래서 그는 톱을 듭니다.
“손만한 크기의 구멍을 뚫어 물을 빼내겠습니다.”라고 그는 말합니다. 그리고 그것은 바로 그 일을 합니다.
"작동하는지 테스트하는 것이 좋습니다."라고 그는 생각합니다. 그는 집 열쇠를 구멍에 던졌습니다.
“이제 내 손을 안에 넣고 집어들겠습니다.” 그가 부드럽게 말했다. 그러나 코코넛 안에 있는 열쇠를 꺼내자 손이 너무 커서 빠져나오지 못한다는 사실을 깨달았습니다. 그녀는 코코넛 안에 갇혔다!
- 오 안돼! - 그는 훌쩍거리며 점프하고 손을 떼려고 합니다. 그러나 그녀는 정말로 붙어있었습니다.
잠시 후 그는 하마 가족의 문을 두드린다. 호라시오가 엽니다. 그는 코코넛에 있는 Ivo의 손을 보고 웃기 시작합니다.
- 도와드릴까요? 그는 웃음을 멈추려고 애쓰며 묻는다.
'그래,'라고 Ivo는 불행하게 말했다. 그의 아버지가 그를 꺼낼 수 있었을까? - 그는 코코넛을 가리키며 묻는다. – 내 손과 열쇠가 안에 갇혀 있습니다.
Horacio는 놀라움을 보여줍니다.
- 키를 먼저 떼려고 했나? - 그가 묻는다. - 손이 작아집니다.
Ivo가 키를 해제합니다. 그의 손이 코코넛을 놓았다.
– 와우, 호라시오, 정말 감사합니다! - 그가 외친다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Monkey Ivo는 어떤 문제를 해결하기 위해 노력하고 있었습니다. 그는 무엇을 해결해야 했습니까?
ㅏ.
3) Ivo는 연구실을 둘러보다 코코넛을 봅니다. 그는 볼 때 무엇을 생각합니까?
ㅏ.
4) Monkey Ivo는 코코넛이 완벽한 장소가 될 것이라고 확신했습니다. 아무도 그 안에 숨겨진 열쇠를 상상하지 못할 것입니다. 그가 무슨 짓을 한거야?
ㅏ.
5) Ivo는 작동 여부를 확인하기 위해 테스트하는 것이 가장 좋다고 생각했습니다. 그래서 그는 집 열쇠를 구멍에 던졌습니다. 그는 그것을 데리러 그의 손을 안에 넣었지만 어떻게 되었습니까?
ㅏ.
6) 나중에 이보는 하마 가족의 문을 두드린다. 누가 참석합니까?
ㅏ.
7) Horacio는 Ivo가 먼저 키를 놓으려고 시도한 다음 손을 떼려고 했는지 묻습니다. Ivo는 원숭이의 반응은 어떻습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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