활동 텍스트 해석, 초등학교 4학년과 5학년 학생들을 대상으로 하며, O thief and his monkey라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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옛날에 원숭이가 있는 똑똑한 도둑이 있었는데 도둑도 너무 친절해서 그가 가진 모든 것으로 가난한 사람들을 도왔습니다.
어느 날 그는 시장에서 헌 옷을 파는 가난한 사람을 보았습니다. 아무도 그 옷을 사지 않을 것입니다. 마침내 가난한 사람은 짐을 싸서 떠나기로 했습니다. 남자가 짐을 꾸리자 도둑은 원숭이를 보내 주의를 산만하게 했고, 도둑은 원숭이를 구경하느라 바빴고, 도둑은 헌 옷 꾸러미를 훔쳤습니다. 그는 가마니를 다른 곳으로 가져갔고, 그곳에서 그는 낡은 옷을 한 벌 한 벌 아름다운 포장에 싸서, 묶인 옷을 다른 시장에 가져다가 비싼 값에 팔았습니다. 그러나 각 고객에게는 집에 도착한 후에야 패키지를 열 수 있다는 조건이 부과되었습니다. 사람들이 마침내 패키지를 열었을 때, 그들은 그들이 샀던 헌 옷을 보고 깜짝 놀랐습니다!
그 불쌍한 남자는... 글쎄, 그는 착한 도둑에게서 깜짝 선물을 받았다!
알 수 없는 저자
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
NS:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
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3) 이야기의 주인공은 누구입니까?
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4) 도둑은 어떻게 되었습니까?
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5) 옷을 팔 수 없다는 것을 알았을 때 그 남자의 태도는 어떠했습니까?
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6) 도둑은 헌 옷을 파는 사람을 보고 어떻게 하였습니까?
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7) 도둑은 그 가난한 사람의 옷을 어떻게 하였습니까?
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8) 의류 구매자에게 어떤 부과가 있었습니까?
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9) 가난한 사람에게 무슨 일이 일어났습니까?
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10) 도둑에 대한 귀하의 의견은 무엇이며 귀하의 대답을 정당화하십시오.
NS:
당 접속하다
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