텍스트 해석: 이유

4, 5학년 학생들을 위한 텍스트 해석 활동, 이 해석에 사용된 텍스트는 "왜 그리고 왜 웃긴지"입니다.

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• 워드: 텍스트 해석: Whys – 4년차 또는 5년차 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 이유 – 4년 또는 5년 – 인쇄 가능
• 주형: 텍스트 해석: 이유 – 4학년 또는 5학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

“왜"와 "왜"재미있다

때문에 일어나?

왜 자.

때문에 사자가 도망쳤어?

왜 케이지가 열린 것을 발견했습니다.

때문에 병아리가 가라 앉습니까?

왜, 말하는 방법을 모릅니다.

때문에 수탉이 싸우나요?

왜 닭은 닭장에 없습니다.

때문에 저 개가 짖지 않습니까?

왜 핫도그다.

때문에 컵에 날개는 있는데 날지 못한다?

왜 그것은 새가 아닙니다.

때문에 코끼리의 무게는 몇 톤입니까?

왜 많이 먹는다.

클레리아 마르시아

계속 지켜봐 주세요!

때문에: 질문의 시작과 중간;

때문에: 질문 끝에;

왜: 질문에 답하다;

때문에: 이유나 이유를 의미할 때.

활동

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

아르 자형.:

2) 본문의 저자는 누구입니까?

아르 자형.:

3) 본문에 몇 개의 문장이 포함되어 있습니까?

아르 자형.:

4) 저자가 본문에 이 제목을 붙인 이유는 무엇이라고 생각합니까?

아르 자형.:

5) 이제 당신 차례입니다. 재미있는 질문을 만들고 "왜"를 사용하여 대답하세요.

아르 자형.:

6) 올바른 “왜”로 아래 문장을 완성하십시오.

a) 캐롤은 슬프다. 내가 알아낼 수 있을까 _______________________?

b) __________________________ Marta가 늦었습니까?

c) 엄마는 ____________가 영화를 보러 가는 것을 기뻐하십니다.

d) 그 모든 군중의 ____________은(는) 무엇입니까?

액세스용

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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