초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 무기한 대명사. 제시된 다양한 질문은 텍스트를 기반으로 합니다. 황금 알을 품은 거위.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
옛날에 아주 특별한 거위를 소유한 농부 부부가 있었습니다. 이따금, 거의 매일 그녀는 황금 알을 낳았습니다. 그것은 엄청난 행운이었지만 머지 않아 그들은 그녀가 매시간, 또는 그들이 원할 때마다 그런 알을 낳는다면 그들이 더 부자가 될 수 있다고 생각하기 시작했습니다.
그들은 그 많은 금으로 무엇을 할 수 있을지 궁금해하면서 그것에 대해 계속해서 이야기했습니다.
– ____________가 이 거위에서 조금 벗어나기를 기다리는 것이 얼마나 어리석은가... 거위 안에는 금을 만드는 특별한 방법이 있어야 합니다. 이것이 우리에게 필요한 것이었습니다.
- 맞아요. 작은 기계나 장치 같은 것이 있어야 합니다. 우리가 그것을 얻는다면 우리는 더 이상 거위가 필요하지 않습니다.
- 네... 한 번에 다 가지고 있어서 더 좋았어요. 그리고 아주 부자가 되십시오. 그리고 그들은 모든 금을 얻기 위해 거위를 죽이기로 결정했습니다.
그러나 그 안에는 그들이 보았던 다른 거위들과 다를 것이 없었습니다. 단지 고기, 내장, 지방...
그리고 그들은 더 이상 금을 가져 가지 않았습니다. 그들은 황금알조차 얻지 못했습니다.
아나 마리아 마차도. "어린이를 위한 미덕의 보물". 리우데자네이루: 1999년 뉴 프론티어.
질문 1 - 이 텍스트는 다음과 같은 목적으로 사용됩니다.
) 독자를 흥분시킨다.
b) 독자를 즐겁게 한다.
c) 독자에게 알린다.
d) 독자가 반성하게 한다.
질문 2 - 읽은 텍스트는 자연스럽습니다.
가) 허구의
b) 저널리즘
c) 과학적
d) 광고
질문 3 - 강조 표시된 용어는 다음에서 부정 대명사로 작동합니다.
a) “옛날 옛적에 거위를 가진 농부 부부가 있었습니다. 많은”
b) “운이 좋았다. 거대한, 그러나 짧은 시간에 그들은 […]
c) "그들은 이것으로 무엇을 할 것인지 궁금해하면서 그것에 대해 계속해서 이야기했습니다. 너무”
d) “그리고 머물다 많은”
질문 4 – 다시 읽기:
"- 우리가 이 거위에서 조금 벗어나기 위해 ____________일을 기다리는 것은 무슨 말도 안되는 소리야..."
문맥을 고려하여 위의 빈칸에 맞는 부정대명사에 표시하세요.
가) 모두
b) 일부
다) 그러한
d) 기타
질문 5 - 밑줄이 그어진 대명사는 다음과 같이 무한의 개념을 표현합니다.
a) “옛날에 농부 부부가 있었습니다. 뭐 아주 특별한 거위를 가졌어."
b) “매우 운이 좋았지만, 작은 시각 […]"
씨) "그 그것이 우리에게 필요한 것입니다."
입력 그들 그들은 더 이상 금을 가져 가지 않았습니다."
질문 6 – "작은 기계, 장치, 약간 뭔가.” 밑줄이 그어진 부정 대명사는 다음과 같은 역할을 합니다.
가) 구두
b) 부사
다) 명사
d) 형용사
질문 7 – 부정확한 대명사가 괄호로 잘못 식별된 대안을 선택하십시오.
a) "간헐적으로 거의 매일 그녀는 황금 알을 낳았습니다." ("거의")
b) "[...] 또는 그들이 원할 때마다." ("모두")
c) “그러나 그 안에는 그들이 보았던 다른 거위들과 다를 것이 없었습니다[…]”(“다른 사람들”)
확인되지 않은 부정 대명사를 지적하십시오.
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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