8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동, 주소 자동사와 타동사. 이 동사를 텍스트에서 분석해 보겠습니다. 파리가 어떻게 그렇게 빨리 도망갈 수 있습니까? 이렇게하려면 제안 된 질문에 대답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 포함된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
그들의 몸은 모두 미니 레이더처럼 작동하는 머리카락으로 덮여 있습니다. 그들은 특히 공기의 움직임에 민감합니다. 손이나 다른 단단한 물체의 움직임은 공기 변동을 일으켜 머리카락을 민감하게 만들어 파리가 치명적인 타격을 받기 전에 날 수 있도록 합니다.
가능: .
질문 1 - 다시 읽기:
"그들의 몸은 미니 레이더처럼 작동하는 머리카락으로 덮여 있습니다."
이 구절에서 간접 타동사, 즉 전치사와 함께 보완이 필요한 동사를 찾습니다.
질문 2 – 이전에 위치한 간접 타동사는 다음을 나타냅니다.
( ) 1인칭 복수.
( ) 2인칭 복수.
( ) 3인칭 복수.
질문 3 – 보다:
"손이나 다른 단단한 물체의 움직임은 공기의 변동을 일으켜 머리카락을 민감하게 만듭니다 [...]".
본문의 이 부분과 관련하여 다음과 같이 말할 수 있습니다.
( ) 동사 "창조하다"는 직접 타동사입니다.
( ) 동사 "sensitiza"는 직접 타동사입니다.
( ) 동사 "창조하다"와 동사 "sensitiza"는 직접 타동사입니다.
질문 4 – 아래 부분에는 자동사가 있습니다. 강조 표시:
"[...] 치명타를 받기 전에 파리가 날도록 허용합니다."
질문 5 - 위에서 밑줄 친 자동사가 분위기에 사용되었습니다.
( ) 표시.
( ) 가정법.
( ) 필수.
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
