초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 감사합니다, 심판.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
오늘 아침 호수 옆에서 무슨 일이? 수십여 그루의 핑크 플라밍고가 줄지어 서 있다…
– 대회가 시작됩니다! – 앵무새 심판을 발표합니다 – 저는 규칙을 반복합니다: 신호가 있을 때 모두가 한 발로 서고 가장 오래 서 있는 사람이 핑크 새우 상을 받습니다!
- 내가 이길거야! - 모든 플라밍고를 말하십시오.
심판이 휘파람을 불었다. 모든 플라밍고는 한 다리에 있습니다. 몇 분이 지나고 갑자기 들리는...
– 우와! 내려갈게…
펑!
첫 번째 플라밍고는 다음 플라밍고와 부딪힌 이웃에게 상륙했습니다. 그리고 그들은 모두 핑크 도미노처럼 무너져 내려옵니다! 그러나 누가 새우를 이길 것인가? 심판은 다음을 반영하고 선언합니다.
- 다 졌지만 나에게는 핑크새우가 잔뜩 쌓여 있어서 나눠먹을게!
– 감사합니다, 심판님!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 호수에서 무슨 일이?
ㅏ.
3) 경기규칙을 반복하는 심판은 누구인가?
ㅏ.
4) 첫 번째 플라밍고가 떨어지면 어떻게 됩니까?
ㅏ.
5) 앵무새는 누가 새우를 잡을지 어떻게 결정합니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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