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텍스트 해석: 유령 모기

의 활동 텍스트 해석, 유령 모기에 관한 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 합니다. 들어본 적이 있습니까? 아니요? 그들을 만나는 것은 어떻습니까? 그러니 글을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!

이 텍스트 이해 활동은 PDF로 인쇄할 수 있는 편집 가능한 Word 템플릿과 답변이 있는 활동을 다운로드할 수 있습니다.

다음에서 이 텍스트 해석 연습을 다운로드하십시오.

  • 단어: 텍스트 해석: 유령 모기 – 5학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 텍스트 해석: 유령 모기 – 5학년 – 인쇄 가능
  • 피드백: 텍스트 해석: 유령 모기 – 5학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

귀신 모기가 있다는 사실, 알고 계셨나요?

우리가 유령에 대해 이야기 할 것이라고 생각하는 말을 비에서 데려 갈 수 있습니다. 우리는 제시하고 싶습니다 카오보루스, 일생 동안 심오한 변형을 겪는 모기. 어린 시절에는 투명한 유충처럼 물 속에서 생활합니다. 영화의 유령처럼 내부에서 모든 것을 볼 수 있습니다. 이것과 다른 특성으로 인해 그는 유령 모기라는 별명을 얻었습니다!

Rio Doce 석호와 같은 일부 지역, Minas Gerais의 이 유충은 매우 흥미로운 행동을 보입니다. 낮에는 이러한 환경의 바닥에 조용하고 때로는 퇴적물에 묻히기도 합니다. 그렇게 함으로써 그들은 도망치고 먹이로 사용하는 물고기를 보호합니다. 그러나 해가 지고 밤이 되면 물고기는 더 이상 물고기를 볼 수 없습니다. 그런 다음 그들은 움직이기 시작합니다. 바닥에서 나와, 위로, 위로 그리고... 으악! 엄청난 식욕으로 물기둥에 사는 많은 작은 유기체를 먹어치웁니다. 너무 많이 먹어서 빨리 자라서 살이 찐다.

먹이를 잡기 위해 이 애벌레는 매복 전략을 사용한다고 말할 수 있습니다. 그들은 거의 움직이지 않고 가만히 있어 먹이가 지나가기만을 기다립니다. 그들이 헤엄칠 때 먹이는 물에서 진동을 만들고 유충은 이 신호를 감지합니다. 그런 다음 더듬이와 턱으로 식사를 포착하고 입을 벌리고... Nhac!

메뉴가 꽤 다양하다. 가장 크고 오래된 동물은 일반적으로 동물성 플랑크톤(물벼룩과 같이 수주에 사는 미세한 동물)을 먹습니다. 가장 작은 신생아는 조류를 먹습니다.

과학자들에게 가장 흥미로운 점은 투명도가 곤충 몸의 일부 내부 구조를 볼 수 있다는 것입니다. 예를 들어, 그들은 유충이 부력을 조절하는 작은 공기 주머니를 가지고 있음을 확인할 수 있습니다.

그러나 그들이 그렇게 많이 먹고 나면 어떤 일이 일어나는지 궁금해야 합니까? 이제 호기심 많은 투명한 애벌레가 번데기로 변한 다음 성충 모기로 변합니다. 이 모기는... 흔히 볼 수 있습니다! 영형 카오보루스 그것은 혈액을 먹지 않으므로 질병의 매개체가 아닙니다. 그러나 때때로 물 밖으로 함께 날아가 실제 구름을 형성한다는 점은 주목할 만합니다.

다니엘 마르체티 마로네즈, 테시아 알페나스 실바 발렌테 파에스, 폴리나 마리아 마이아 바르보사.
잡지 "어린이를 위한 과학의 오늘". 에디션 262.
가능:. (컷 포함).

질문

질문 1 - 다시 읽기:

"어린 시절에는 투명한 유충으로 물 속에 […]

이 단편에서 저자는 다음을 참조합니다.

질문 2 – '라는 구절에서 이것, 그들은 음식으로 사용하는 물고기로부터 도망치고 자신을 보호합니다.” 강조 표시된 용어는 정보를 다시 캡처합니다. 다음 정보를 식별하십시오.

질문 3 – "너무 많이 먹어. 뭐라고 요, 빨리 자라서 뚱뚱해집니다.” 밑줄 친 단어는 다음과 같은 사실을 소개합니다.

( )는 다른 것의 원인입니다.

( )는 다른 사람의 조건이다.

( )는 다른 것의 결과입니다.

질문 4 – "[...] 먹이는 물과 유충에 진동을 만듭니다. 감지하다 이 기호.” 밑줄 친 동사는 다음으로 대체될 수 있습니다.

( ) "무시하다".

( ) "식별하다".

( ) "동반하다".

질문 5 – "[...] 동물성 플랑크톤(물벼룩과 같이 물기둥에 사는 미세한 동물)" 부분에서 "어떻게"라는 단어는 다음을 나타냅니다.

( ) 행동.

( ) 예.

( ) 비교.

질문 6 - 본문에 따르면, 카오보루스 "질병의 매개체가 아닙니다." 때문에?

질문 7 - 저자의 의견이 포함된 발췌문 식별:

( ) “[…] 이 유충은 매우 흥미로운 행동을 합니다.”

( ) "[...] 이 유충은 매복 전략을 사용합니다."

( ) “메뉴가 꽤 다양해요.”

데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

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