초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: 묻힌 보물.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
두 형제는 오리 새끼들에게 사과했습니다. 그런 다음 그들은 구멍을 다시 흙으로 채우기 시작했습니다.
– 오! - 폴코는 실망하며 한숨을 쉬었다. - 왜 집에 보물이 없을까?
“그건 책에서만 일어나는 일이에요.” 핑고가 지친 듯 대답했다. - 빨리 이 구멍을 덮자! 사이트 소유자는 아무것도 알 수 없습니다!
Polco는 순종했지만 빠른 움직임으로 PLOFT! 그는 구멍에 빠졌다.
- 거기! 돼지는 일어나면서 신음했다. – 이 땅이 얼마나 힘든지!
그가 이렇게 말하면서 그의 선체는 이상한 금판이 들어 있는 작은 나무 상자에 부딪혔다.
- 황금 동전! – Polco가 외쳤습니다 – 사이트 소유자가 말한 보물입니다. 확신합니다!
핑고와 폴코는 모두가 보기에 급급할 정도로 라켓을 만들었다. 농장 주인은 발견한 것에 너무 기뻐서 Polco에게 진흙으로 가득 찬 새 돼지 우리를 약속했습니다... 그를 위해!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 두 돼지는 누구에게 사과를 하였습니까?
ㅏ.
3) 돼지들은 사과하고 나서 무엇을 하기 시작했습니까?
ㅏ.
4) 핑고가 폴코에게 뭐라고 말했나요?
ㅏ.
5) Polco는 순종했지만 한 번의 빠른 움직임에서 그는 구멍에 빠졌습니다. 그는 그곳에서 무엇을 찾았습니까?
ㅏ.
6) 핑고와 폴코는 모두가 그것을 보기 위해 서두를 정도로 라켓을 만들었다. 사이트 소유자는 Polco에게 무엇을 약속했습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가
에서 대답 헤더에 있습니다.
