초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다: Babi 리턴.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
얼룩말 가족의 집 문을 두드리는 바비 양. 그녀는 쿠키 패키지를 가져오고 있습니다.
- 이봐, 바비! 당신이 돌아왔다! - 얼룩말 지그를 외칩니다.
- 이봐, 재그! – 그녀가 부릅니다 – Babi가 여기 있습니다!
재그가 나타나 다음과 같이 말합니다.
- 어서 오십시오! Ilha Grande에서 멋진 휴가를 보냈을 것입니다!
- 아 예! – Babi는 신나게 말합니다 – 우리는 공원과 강아지가 많은 작은 동물 농장과 영화관에 갔다…
Babi는 쌍둥이 얼룩말이 그렇게 행복해 보이지 않는다는 것을 알아차리고 계속해서 수다를 떤다.
"당신은 엽서에서 공원에 대해 우리에게 말했어요." Zig가 조심스럽게 말했다.
- 고마워요 - 재그는 고마워요. 하지만 목소리가 좀 이상해요.
- 뭔가 잘못되었다? - 바비가 묻는다.
– 글쎄요, 틀린 말은 아닙니다... – 지그가 시작합니다.
– 그것은 단지… – Zag는 계속하려고 합니다.
– 우리는 당신이 우리에게 카드를 보내는 것을 좋아하지만... – Zig가 다시 시작합니다.
"하지만 우리가 두 마리가 아닌 얼룩말처럼 취급되면 곤란합니다."라고 Zag는 결론을 내립니다.
- 오, 이런! – Babi는 정말 창피합니다 – 사실 당신의 기분을 상하게 하고 싶지 않았습니다 – 그녀는 설명합니다 – 와, 죄송합니다!
– Babi, 우리는 당신이 우리를 좋아한다는 것을 알고 있습니다. 우리 둘 다. 우리는 당신을 매우 좋아합니다. 그래서 우리는 이것을 말하고 싶었습니다.”라고 Zig는 말합니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 바비양들은 얼룩말 집에 무엇을 가지고 가나요?
ㅏ.
3) 바비양들은 휴가를 어디로 갔나요?
ㅏ.
4) 지그와 재그는 왜 그렇게 행복하지 않았을까?
ㅏ.
5) 작은 얼룩말이 의견을 말한 후 Babi 양의 기분은 어떻습니까?
ㅏ.
6) 이 대화 후에 친구들은 무엇을 하나요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
이 광고 신고