8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 전치사. 에 대한 텍스트에서 그것들을 분석하는 것은 어떻습니까? 유니캠프 탐험 박물관? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 포함된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
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읽다:
탐색 과학 박물관은 과학과 대중 사이의 간극을 연결합니다. Desafio Workshop에서 학생들은 학교에서 배운 개념을 사용하여 실제 문제에 대한 창의적인 솔루션을 개발하도록 권장됩니다. 이를 위해 다양한 도구와 자재가 장착된 트럭에 이동식 작업장을 설치했습니다. 도전은 항상 여러 솔루션을 허용하는 열린 문제입니다.
박물관은 지식 전파를 촉진하고 모든 사람이 과학자가 될 수 있음을 보여주기 위해 여러 교육 워크샵 및 _____ 다른 문화 공간과의 파트너십을 촉진합니다.
가능: .
질문 1 - 아래 문장에는 두 개의 전치사가 있습니다. 밑줄을 긋습니다.
“탐사과학박물관은 과학과 대중 사이의 간극을 연결합니다.”
질문 2 – "[...] 학생들이 창의적인 솔루션을 개발하도록 권장됨 [...]" 섹션에서 "a"라는 단어는 다음과 같은 기능을 합니다.
( ) 전치사.
( ) 정관사.
( ) 인칭 대명사.
질문 3 – "[...] 순회 작업장이 장착된 트럭 [...]에 설치되었습니다"라는 구절에서 전치사 "in"은 다음을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 4 – 필요한 전치사로 공백을 완성하십시오.
"박물관은 여러 교육 워크샵 및 파트너십을 촉진합니다 ______ 기타 문화 공간 [...]"
질문 5 - 보다:
"[...] 지식의 보급을 촉진하고 모든 사람이 과학자가 될 수 있음을 보여주기 위해."
이 구절에서 전치사구와 그에 의해 확립된 의미 관계를 확인하십시오:
데니스 라지 폰세카
문자 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
