의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3학년 및 4학년을 대상으로 하며 연간 레이스 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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연례 심해 경주가 곧 시작되려 했습니다. 파이프 물고기는 이미 지느러미가 길어졌습니다. 그는 오랫동안 이 대회를 준비해왔다.
시작이 주어지자 Pipe는 가능한 한 빨리 수영을 시작했습니다. 짧은 시간에 그는 2위보다 유리한 고지를 차지했습니다. 갑자기 그는 바위 사이에서 움직이는 무언가를 보았습니다. 덫에 걸린 해마였습니다. 파이프는 이미 몇 미터 앞의 결승선을 볼 수 있었습니다.
파이프는 달리는 속도를 늦추고 뒤를 돌아보았다. 다른 참가자들이 다가오고 있었다. 재빨리 몸을 돌려 바위를 향해 헤엄치기 시작했다.
몇 초 만에 다른 경쟁자들이 결승선을 향해 달려가고 있었습니다. 그는 비록 작았지만 파이프는 해마의 꼬리를 잡고 있던 바위 중 하나를 밀어서 풀어주었다. 그날 Pipe는 연례 심해 경주에서 우승하지 못했지만 최우수상인 새 친구를 얻었습니다.
재미를 위한 180개의 이야기.
출판사: Ciranda Cultural.
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접근을 위해