9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 실없는 말 (하나의 의미를 가진 두 개 이상의 단어의 결합). 다양한 형태의 발화를 배워볼까요? 따라서 텍스트에 대한 질문에 답하십시오. 부적.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
Juju는 에세이에서 10점을 받았고 이미 Academia Brasileira de Letras에 합류할 것이라고 모두에게 말하고 있습니다. 그녀는 자신의 꿈이 1977년 8월 4일 여성 최초로 아카데미에 선출된 레이첼 드 퀘이로즈(Rachel de Queiroz)처럼 되는 것이라고 말해주었습니다. 물론 Juju는 Rachel de Queiroz가 이미 많은 책을 집필했고 그녀의 작업으로 많은 상을 수상했기 때문에 그녀가 많이 공부해야 한다는 것을 알고 있습니다. 또한 그녀는 교사, 저널리스트, 칼럼니스트 및 극작가입니다. 와우, Juju가 이 모든 것을 할 수 있는 힘이 있기를 바랍니다. 그러면 그녀가 아카데미에 자리를 잡을 수 있을지도 모릅니다. 아! Academia Brasileira de Letras는 브라질 최고의 작가들이 모이는 곳입니다.
가능: .
질문 1 - 텍스트의 첫 번째 기간은 구두 발화를 나타냅니다. 식별:
ㅏ.
질문 2 - 위의 동사구가 사용된 시간을 지적하십시오.
ㅏ.
질문 3 – "당연히 주주는 알고 있다. 공부해야 할 것이다 많이 […]”로 강조 표시된 동사구는 다음과 같이 표현합니다.
a) 필요.
b) 소원.
c) 주문.
d) 조언.
질문 4 – 발췌문에서 "Rachel de Queiroz는 많은 책을 저술하고 많은 상을 수상했습니다. 때문에 그의 작품." 밑줄 친 표현은 다음과 같습니다.
명사.
b) 전치사.
c) 결막.
d) 부사.
질문 5 - "라는 문장에서더욱이, 그녀는 교사, 언론인, 칼럼니스트 및 극작가입니다.” 밑줄이 그어진 접속사는 다음의 생각을 표현합니다.
설명.
b) 결론.
c) 추가.
d) 반대.
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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