활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 글에서 친구는 모든 시간 동안. 글에 따르면 어느 날 세 명의 사냥꾼이 야영을 하고 매나무 아래에서 불을 지폈다. 연기와 함께 아기 매가 기침을 하고 숨이 막혀 새들이 발견되고… 사냥꾼들은 매를 둥지에서 꺼내기 위해 불을 질렀습니다… 그래서? 새들은 스스로를 구할 수 있었습니까? 궁금하세요? 따라서 텍스트를 읽고 그에 대한 질문에 답하십시오!
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Senhor와 Senhora Gavião는 세 자녀와 함께 나무에서 살았습니다. 그의 가장 친한 친구는 거북이 사라, 물총새 모카, 사자 레오였습니다. 그들은 종종 맛있는 저녁을 먹을 때 함께 노래를 불렀습니다.
어느 날, 세 명의 사냥꾼이 숲에 야영을 하고 매나무 아래에서 모닥불을 피웠다. 그 연기로 인해 아기 매가 기침을 하고 질식하게 되자 사냥꾼들은 새들을 알아차리고 포획하기로 결정했습니다. 그들은 둥지에서 그들을 꺼내려고 불을 지폈습니다. Senhor와 Senhora Gavião는 즉시 친구들에게 도움을 요청하기 위해 떠났습니다. 모카가 먼저 나왔어요.
그는 강물을 때리고 불에 몇 방울을 뿌려 속도를 늦추려고 했지만 사냥꾼들이 다시 불을 붙였습니다. 사라는 다음으로 도착했습니다. 그는 진흙을 얻기 위해 물에 뛰어들었고, 그것으로 불을 껐다. 사냥꾼들이 주의를 산만하게 하는 동안. 그러자 사냥꾼들이 나무를 오르기 시작하는데 바로 그때 레오가 나타나서 큰 소리로 포효했다. 겁에 질린 사냥꾼들은 도망쳤고, 친구들은 간식을 먹게 되었습니다.
"동물에 관한 작은 이야기". 블루메나우: 토돌리브로, 2007. 피. 57 .
질문 1 - 누가 위의 이야기를 합니까?
a) Gavião 씨.
b) 레이디 호크.
c) 사냥꾼 중 한 명.
d) 서술자-관찰자.
질문 2 - 위에서 언급한 내레이터는 다음과 같은 이유로 식별되었습니다.
ㅏ.
질문 3 - 이야기에 동기를 부여한 사실을 확인하십시오.
a) “Senhora Gavião 씨와 세 자녀는 나무에서 살았습니다.”
b) "좋은 저녁을 먹으면서 종종 함께 노래를 불렀다."
c) “어느 날, 세 명의 사냥꾼이 숲에 야영을 하고 […]”
d) “[…] 세 명의 사냥꾼이 매나무 아래에서 모닥불을 피웠다.”
질문 4 - 이야기의 클라이맥스는 사냥꾼들이 다음과 같은 경우에 발생합니다.
a) "그들은 새들을 알아차리고 그들을 잡기로 결정했습니다."
b) "그들을 둥지에서 꺼내려고 불을 켰다."
c) "산만했다."
d) “[…] 나무를 오르기 시작했다[…]”
질문 5 - Senhor와 Senhora Gavião의 친구들은 사냥꾼들이 부채질한 불을 끄기 위해 동원되었습니다. 다음과 같이 행동을 그 행동을 수행한 친구와 연관시키십시오.
거북이 사라.
물총새 모카.
사자 레오.
( ) “[…] 그는 강물을 튀기고 불에 몇 방울을 튀겼다 […]”
( ) “[…] 그는 진흙을 얻기 위해 물에 담그고 그것으로 불을 껐다 […]”
( ) “[…] 도착하여 큰 소리로 외쳤습니다.”
질문 6 – 이야기는 다음과 같이 종료됩니다.
ㅏ.
질문 7 – 화자는 다음과 같이 의견을 제시합니다.
) "친구는 모든 시간 동안입니다."
b) "그의 가장 친한 친구는 거북이 사라, 물총새 모카, 사자 레오였습니다."
c) "[...] 레오가 도착하여 큰 소리로 포효했습니다."
d) "사냥꾼들은 겁에 질려 도망쳤다 [...]"
질문 8 – 발췌문 "[...] and to capture them."에서 대명사 "los"가 다음을 대신합니다.
a) "사냥꾼".
b) "새".
c) "Gavião 씨와 Ms.".
d) "당신의 친구".
질문 9 – "사냥꾼들은 겁에 질려 도망치고, 친구들은 간식을 먹게 놔두었습니다."라는 구절에서 강조 표시된 단어는 다음을 나타냅니다.
) 이야기 속 등장인물들의 행동.
b) 이야기 속 등장인물의 속성.
c) 이야기 속 등장인물의 존재 방식.
d) 이야기 속 등장인물의 상태.
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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