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포르투갈어 활동: 음성 해설

초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 실없는 말. 흥미로운 텍스트에서 분석해 보겠습니다. 색연필은 어떻게 생겨났을까? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!

이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 음성 해설 – 8년차 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 음성 해설 – 8학년 – 인쇄하기
  • 주형: 포르투갈어 활동: 음성 해설 – 8학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

색연필은 어떻게 생겨났을까?

연필의 첫 번째 기록은 1565년 영국에서 나온 것으로, 연필은 중간에 흑연이 있는 두 개의 나무 조각이었고 손으로 제작되었습니다. 조금 후에 그들은 점토와 흑연을 혼합하기 시작했으며 1795년 프랑스 화학자 Nicholas Jacques Conté는 점토, 흑연 및 물의 혼합물을 연필로 개발했습니다. 1839년 독일의 요한 파버(Johann Faber)는 나무 덮개가 있는 연필을 생산하는 기계를 만들어 오늘날 우리가 알고 있는 연필과 매우 유사하게 만들었습니다. 이러한 진화 후에 그들은 연필 혼합물에 왁스, 수지, 접착제 및 안료를 추가하기 시작했으며 이러한 방식으로 색연필이 나타났습니다.

브루나 디아스. 가능:. (파편).

질문

질문 1 - 텍스트 제목에 있는 문구를 강조 표시합니다.

"색연필은 어떻게 탄생했나요?"

질문 2 - 위에서 강조 표시된 표현은 다음과 같습니다.

( ) 형용사.

( ) 전치사.

( ) 명사.

질문 3 - "만들어졌다"라는 말은 다음과 같은 사실을 표현합니다.

( ) 과거에 계속.

( ) 다른 과거 이전.

( ) 과거에 완전히 완료되었습니다.

질문 4 – 이 부사구에 유의하십시오.

"[…] 손으로."

이 구에 해당하는 부사는 어느 것입니까?

질문 5 - "1839년 독일의 요한 파버(Johann Faber)는 모자가 달린 연필을 생산하는 기계를 만들었습니다. 활기 없는 [… ]” 밑줄 친 형용사는 다음을 나타냅니다.

( ) 소유.

( ) 원산지.

( ) 문제.

당 데니스 라게 폰세카

언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

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