수학 활동: 화폐 시스템의 뺄셈 문제

수학 활동, 화폐 시스템의 뺄셈 문제로 초등학교 3, 4학년 학생들에게 제안했습니다.

당신은 이것을 다운로드 할 수 있습니다 수학 활동 편집 가능한 Word 템플릿에서 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 포함된 활동도 가능합니다.

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• 단어: 수학 활동: 화폐 시스템의 뺄셈 문제 – 3학년 및 4학년 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 수학 활동: 화폐 시스템의 뺄셈 문제 – 3학년 및 4학년 – 인쇄 가능
• 피드백: 수학 활동: 화폐 시스템의 뺄셈 문제 – 3학년 및 4학년 – 답변 포함

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화폐 시스템의 뺄셈 문제

1) Nancy는 아이스크림을 팔고 R$37.00를 받았습니다. 주말에 Nancy의 아버지의 생일은 R$ 20.00에 선물을 샀습니다. 낸시에게 남은 돈은 얼마입니까?

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2) Mateus는 만화책을 사고 싶어하며 가격은 R$ 13.00입니다. 그는 R$ 6.85를 가지고 있습니다. 매튜가 만화책을 사는 데 얼마나 많은 돈이 필요합니까?

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3) 오늘 Tammy는 추가 숙제로 R$5.00와 추가 R$2.75의 수당을 받았습니다. 그녀는 언니와 함께 가게에 가서 R$2.25에 아이스크림을 샀습니다. 집에 가는 길에 그녀는 바닥에서 1달러를 발견했습니다. Tammy는 지금 얼마나 많은 돈을 가지고 있습니까?

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4) Marcelo는 자신의 생일에 R$ 25.00를 받았고 원하는 대로 사용할 수 있습니다. 그는 아케이드에서 아버지와 놀면서 R$9.00를 썼습니다. Marcelo는 R$12.00에 원격 제어 자동차를 구입하고 R$2.50에 청량 음료를 구입하기로 결정합니다. 그에게 남은 돈은 얼마입니까?

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5) Susan은 방금 $10.00 용돈을 받았습니다. 그녀는 돼지 저금통에 $5.00를 넣습니다. 나머지 돈으로 Susan은 과자에 R$1.75를 쓰고 동생을 위해 R$2.50에 장난감을 샀습니다. 그녀는 아직 손에 돈이 얼마나 있습니까?

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