초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동: 텍스트에 대한 질문 개발: 진정한 친구.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
- 이야기할 친구가 너무너무너무너무 갖고 싶어요 - 얼음 둑에 혼자 앉아 곰 미카가 한숨을 쉬었습니다.
그는 놀라운 이야기를 많이 알고 있지만 이야기할 사람이 없습니다.
어느 날 미카는 자신을 닮은 동그란 흰색의 큰 눈곰을 동료로 만듭니다.
Mika는 앉아서 그에게 이야기를 시작합니다.
- 옛날 옛적에 흰고래가 있었다...
밤이 되고 미카는 계속 말을 하지만 한밤중에 그는 침묵합니다. 그는 다시 매우 슬퍼합니다. 그의 눈 동료가 말을 하지 않기 때문에 그는 진정한 친구가 아닙니다... 갑자기 작은 목소리가 나옵니다.
– 그리고 나서… 고래는 어떻게 됩니까?
Mika는 매우 놀랐습니다: 당신의 눈곰은 말을 하나요? 당연히 아니지! 뒤에 숨어있는 작은 펭귄이 당신의 말을 경청합니다!
Mika는 마침내 친구를 찾은 것을 기뻐합니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 곰 미카가 진정 원했던 것은?
ㅏ.
3) 어느 좋은 날, 미카는 무엇을 만들까요?
ㅏ.
4) 미카는 해질녘까지 눈곰에게 이야기를 하는데 왜 또 슬퍼지는 걸까?
ㅏ.
5) 작은 목소리를 듣고 미카는 무슨 생각을 할까요?
ㅏ.
6) 누가 미카의 이야기를 듣고 있었나요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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