초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: Saudades de casa.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
하이에나 수진호는 기린 지로와 함께 퍼즐을 맞춰가고 있다. 지로는 수진호가 얼마나 짜증이 났는지 깨닫는다.
- 난 그 퍼즐이 싫어! – 더티를 불평합니다.
스핀이 그를 쳐다본다.
- 괜찮아? - 그가 묻는다.
더티가 뒤를 돌아봅니다.
"예, 그렇습니다."라고 그는 말했지만 아무런 감정도 없었습니다.
- 난 그냥 생각하고 있었는데, 당신이 너무... 너무 슬퍼 보입니다. 아버지와 어머니가 그리우신가요? – 스핀이 묻는다.
그는 그것이 알고 있었다.
– 나는 – 더러운 대답 – 그러나 그들은 내가 이번 여름에 여기에 머무르는 것이 더 낫다고 말합니다. 지금 집에 먹을 것이 별로 없어요.
– 와... – 지로는 상상할 수 없습니다.
- 나는 여기에 남을지 말지 선택할 수 없었다. 그래서 좀 화가 났어요. 수진호가 아주 부드럽게 말해요.
"하지만 당신은 여기에 많은 음식을 가지고 있고 우리는 당신을 좋아합니다"라고 Giro가 지적합니다.
'그렇게 생각해요.' 수진호가 별로 확신이 없는 표정으로 대답했습니다. '어쨌든 물어봐줘서 고마워.' 그가 말했다.
– 이봐, 더티, 난 너의 친구야! – 지로가 대답합니다.
"불쌍한 더티... 그가 화를 내는 것도 당연하지!" 스핀은 생각합니다.
그들은 서로 웃으며 계속 놀고 있습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 수진호와 지로는 함께 무엇을 하고 있나요?
ㅏ.
3) 두 사람이 놀고 있는 동안 지로는 무엇을 눈치채나요?
ㅏ.
4) 지로가 수진호가 부모님을 그리워한다는 걸 알고 있냐고 묻자 수진호는 뭐라고 답할까?
ㅏ.
5) 수진호가 조금 화났다고 말하는 것은?
ㅏ.
6) 지로는 수진호와 대화를 나눈 후 어떤 생각을 하고 있나요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
