초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 인칭 대명사. 본문에서 이러한 대명사를 분석해 보면 어떨까요? 모니카의 갱 - 수업? 이렇게하려면 제안 된 질문에 대답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 포함된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
에 모니카의 갱 - 수업, 모니카(줄리아 베니테)는 다른 학교로 전학을 가는데, 세볼리냐(케빈 베키아토), 마갈리(로라 라우세오), 카스카오(가브리엘 모레이라)가 결성한 그룹의 분리를 촉발한다. 네 친구의 부모님은 너무 많은 시간을 함께 보내며 책임을 다할 수 있다고 생각하여 결정을 내렸습니다. 이 이별을 계기로 그들은 새로운 친구를 찾고 자신의 두려움과 불안에 직면해야 하며 과감한 조치를 취하기로 결정합니다. 바로 도망입니다. 그런 다음 갱단은 결정의 결과에 직면하고 성숙하며 우정이라는 단어의 진정한 가치와 의미를 발견해야 합니다. 영화는 영화의 속편이다. 의.
가능: .
질문 1 - 아래 인칭 대명사에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 모니카(줄리아 베니테)가 다른 학교로 전학을 가서 그녀가 결성한 그룹의 분리를 촉발 [...]"
질문 2 – 위의 밑줄 친 인칭 대명사는 누구를 가리킵니까?
질문 3 – 보다:
"[...] 그리고 그것은 그들의 책임에 해를 끼칠 수 있습니다."
이 구절에 사용된 인칭 대명사를 확인하십시오:
질문 4 – 이전 질문에서 식별된 인칭 대명사는 다음 기능을 수행합니다.
( ) 주제.
( ) 직접 목적어.
( ) 간접 목적어.
질문 5 - "이별 이후, 그들은 새로운 친구를 찾아야만 한다 […]" 부분에 사용된 인칭 대명사는 다음을 나타냅니다.
( ) 1인칭 복수.
( ) 2인칭 복수.
( ) 3인칭 복수.
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
