의 활동 텍스트 해석, 비행 곤충에 관한 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 합니다. 그들에 대해 더 알아볼까요? 따라서 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 해석 질문에 답하십시오!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
날아다니는 동물에 대해 이야기할 때 우리는 즉시 새를 상상합니다. 그들은 정말로 공기의 주인입니다. 일부 종은 높은 고도와 거리로 장거리 비행을 합니다. 날아다니는 동물 중 포유류의 한 예인 박쥐도 있습니다.
동물 TV 채널의 창시자인 생물학자 Guilherme Domenichelli는 곤충 중에는 날개 달린 존재가 많이 있다고 말합니다. 바퀴벌레처럼 잘 날지 못하는 것도 있지만 꿀벌, 말벌, 메뚜기, 매미, 말벌, 나비와 같이 날지 못하는 것도 있습니다.
예를 들어, 제왕나비는 약 4,800킬로미터를 이동하는 장대한 이동을 합니다! 매년 가을, 군주는 캘리포니아와 멕시코의 겨울 서식지를 위해 미국 북부와 캐나다의 여름 서식지를 떠납니다.
먼 거리를 여행하는 것 외에도 곤충은 매우 높이 날 수 있습니다! 미국 와이오밍 대학교 동물생리학과 과학자들이 4,500미터 높이에서 날아다니는 메뚜기를 수집했습니다. 일부 파리 종은 5,000미터 이상의 고도에 도달하고 나비의 종은 6,000미터 이상에 도달합니다.
우리와 마찬가지로 곤충도 높은 고도에서 많은 어려움을 겪습니다. 산소 감소도 그 중 하나입니다. 그들은 조직에 충분한 산소를 공급해야 합니다. 그렇지 않으면 날개를 퍼덕일 수 없습니다. 공기 밀도가 낮을 때 곤충 날개는 더 많은 에너지를 소비하면서 양력을 생성하기 위해 훨씬 더 열심히 일해야 합니다.
[…]
마르셀로 두아르테. "궁금한 사람을 위한 가이드".
가능:. (컷 포함).
질문 1 - 다시 읽기:
"그들은 정말로 공기의 지배자입니다."
이 구절에서 저자는 다음과 같이 언급합니다.
( ) 새.
( ) 날다.
( ) 바둑 나비에게.
질문 2 – "바퀴벌레처럼 날지 못하는 개체도 있습니다. [...]"라는 구절에서 "어떻게"라는 용어는 다음을 소개하는 데 사용되었습니다.
( ) 원인.
( ) 예.
( ) 비교.
질문 3 – "예를 들어, 제왕나비는 마이그레이션을 수행합니다. 서사시, 약 4,800km를 커버합니다!" 강조 표시된 단어는 다음을 의미합니다.
( ) "긴".
( ) "위험한".
( ) "기이한".
질문 4 – "곤충은 먼 거리를 여행할 수 있을 뿐만 아니라 매우 높이 날 수 있습니다!" 뒤에 느낌표는 이 사실에 대한 느낌을 표현합니다.
( ) 두려움.
( ) 행복.
( ) 감탄.
질문 5 - 보다:
“미국 와이오밍대학교 동물생리학과 과학자들이 4,500미터 높이에서 날아다니는 메뚜기를 수집했습니다.”
이 세그먼트는 다음과 같습니다.
( ) 나레이션.
( ) 설명.
( ) 인수.
질문 6 - 텍스트에 따르면 곤충은 "조직에 충분한 산소를 공급해야 합니다." 왜냐하면?
질문 7 - 저자가 독자에게 직접 언급한 부분을 식별합니다.
( ) “가을이 되면 군주가 여름 서식지를 […]
( ) “일부 파리 종은 고도가 5,000미터가 넘는 […]”
( ) “우리와 마찬가지로 곤충도 높은 고도에서 많은 어려움을 겪습니다.”
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
