초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 중국으로 파고들기.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
작은 친구들은 삽과 양동이를 들고 해변에 있습니다.
- 아주 아주 깊은 구멍을 파자! – 기린 지로가 말합니다.
– 재미있을 것 같습니다 – 실비아가 뱀에게 대답하고 다른 사람들도 동의합니다.
얼마 후 그들은 눈에 띄지 않고 들어갈 수 있을 만큼 깊은 구덩이를 팠습니다.
긴 목을 가진 지로도 아니다!
"모래를 퍼내는 것이 점점 어려워지고 있습니다."라고 Giro가 말합니다.
– 양동이에 모래를 채우고 이 곳에서 다른 곳으로 이동하면 어떻게 될까요? – 실비아가 제안합니다.
이것은 잘 작동합니다. 발굴이 계속됩니다. 이제 구멍 바닥에 물이 있습니다.
잡화점 주인 프테로 씨는 산책을 갑니다. 그는 구멍을 들여다본다.
- 이대로 계속 파고들면 중국에 도착하게 된다! – 그는 농담으로 말합니다 – 당신은 중국어를 할 수 있습니까?
친구들이 일을 멈춥니다.
- 안 해요. - 대답 실비아, 인상을 찌푸리며 - 진심인가요? - 그녀는 묻는다.
- 물론이죠! - 프테로 씨가 대답합니다.
– 지금 중국의 몇몇 아이들이 땅을 파고 있다면? - 실비아가 묻는다.
"그래서 우리는 잠시 동안 방문객을 맞이할 것입니다."라고 Mr. Ptero가 대답하고 자리를 떴습니다.
그는 진지했습니까? 친구는 확실하지 않습니다.
– 우리는 중국어를 더 잘 배울 수 있습니다! - 실비아가 웃는다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 작은 친구들은 어디에 있고 무엇을 가지고 갔습니까?
ㅏ.
3) 지로는 친구들에게 무엇을 제안하나요?
ㅏ.
4) 잠시 후 삽으로 모래를 떼기가 어려웠는데 실비아는 무슨 생각을 하고 있을까요?
ㅏ.
5) Mr. Ptero는 어린 친구들이 그렇게 깊이 파고드는 것을 보고 뭐라고 말합니까?
ㅏ.
6) 작은 친구들이 잘 모르는 것은 무엇입니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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