초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같이 설명합니다. 전치사. 우리는 책과 함께 제공되는 텍스트에서 그것들을 분석할 것입니다 뇌 속 여행? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 답변이 포함된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
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읽다:
아서는 열 살이 되던 해에 처음에는 불가능해 보였던 무엇인가를 선물로 요청했습니다. 그는 새로운 장소인 인간의 두뇌를 보기 위해 __________ 여행을 하기를 원했습니다! 신경과 전문의인 그의 숙모 Tati의 도움으로 Arthur는 뇌가 어떻게 작동하고 우리 몸의 기능에 뇌가 얼마나 중요한지 배울 것입니다. ~ 안에 뇌 속 여행, Estadão의 칼럼니스트인 Daniel Martins de Barros의 글에서 독자는 뉴런이 무엇인지, 어떻게 작동하는지, 뇌의 영역과 각 영역이 담당하는 일, 눈을 가린 상태에서 일부 동작을 수행하는 것이 때때로 어려운 이유 및 매우 대부분.
가능: .
질문 1 - "Arthur는 10살이 될 [… ]" 부분에서 "a"라는 용어는 다음과 같습니다.
( ) 전치사.
( ) 정관사.
( ) 인칭 대명사.
질문 2 – "[...] 처음에는 불가능해 보였던 것을 선물로 청했습니다."라는 구절에서 전치사가 있습니다. 그녀에게 알립니다:
질문 3 – 보다:
“그는 새로운 장소를 보기 위해 ___________ 여행을 하기를 원했습니다. […]”
위의 공백을 채우는 전치사를 식별하십시오.
( ) "안에".
( ) "당".
( ) "을 위한".
질문 4 – 다음 전치사에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 때때로 눈을 가리고 일부 동작을 하는 것이 어렵기 때문에 [...]"
질문 5 - 위의 밑줄 친 전치사는 다음을 나타냅니다.
( ) 모드.
( ) 원인.
( ) 회사.
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
