의 활동 텍스트 해석, 초등학교 4, 5학년 학생들을 대상으로 하며, Um hummingbird 두려워하는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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학교: 날짜:
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나일강 벌새는 매우 겁이 많았고 빠른 날개로 사방을 날아다닐 수 있었음에도 불구하고 길을 잃거나 무슨 일이 생길까 두려워 멀리 가지 않았습니다. 나일강은 두려움 때문에 아름다운 장미 덤불을 키웠고 꽃 꿀을 찾아 다른 곳으로 날아갈 필요가 없었습니다.
– 나일강, 당신은 그 두려움을 잃을 필요가 있습니다. 카나리아는 세계에는 방문할 아름다운 장소가 너무 많다고 말했습니다.
벌새가 말했습니다.
어느 날 심한 가뭄이 숲을 덮쳤고 나일강 장미 덤불이 죽었습니다. 새집을 찾아 날아가는 새들을 보며 벌새는 공포에 질려 날아갈 수밖에 없었다.
Nilo는 놀라운 여행을 했고 아름다운 곳을 보았고 가장 다양한 꽃이 있는 들판을 보았고 모든 꽃의 꿀을 맛보았습니다.
“카나리아의 말이 맞았다. 비행기를 타고 세계에 존재하는 놀라운 장소를 보는 것이 좋습니다. 더 이상 여행을 그만두고 싶지 않아요.”라고 Nilo는 생각하며 매우 기뻤습니다.
재미를 위한 180개의 이야기.
출판사: 시란다 컬처럴.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
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3) 이야기의 주인공은 누구입니까?
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4) 나일강의 가장 큰 두려움은 무엇이었습니까?
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5) Nilo는 문제를 해결하기 위해 무엇을 했습니까?
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6) 카나리아가 닐로에게 뭐라고 말했습니까?
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7) 가뭄 동안 나일강은 어떻게 되었습니까?
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8) 그는 새로운 장소를 만났을 때 어떤 생각을 했을까요?
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9) 당신이 벌새라면 가보고 싶은 곳은?
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10) 이야기를 설명합니다:
당 입장