의 활동 텍스트 해석, 개구리에 관한 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 합니다. 이 동물들에 대해 더 잘 알아 볼까요? 따라서 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
이 텍스트 이해 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 답변이 있는 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
피부에는 각 눈 뒤에 하나씩 두 개의 독샘이 있으며 쥐었을 때만 활성화됩니다.
비명을 지르려면 입을 부풀려 비워 주머니를 만듭니다. 농작물과 폐 사이를 오갈 때 공기가 성대를 진동시킵니다. […]
그들은 하루에 최대 100개의 곤충을 먹을 수 있기 때문에 많은 해충의 자연적인 조절자입니다.
지팡이 두꺼비는 세계에서 가장 큰 것 중 하나입니다. 지구상에서 가장 다양한 개구리가 서식하는 아마존에 살고 있습니다. 무게는 최대 1킬로그램, 크기는 30센티미터입니다.
[…]
개구리는 혀로 음식을 잡을 수 있고 삼키려고 할 때 눈을 뜨고 있을 수 없습니다. 왜냐하면 그 과정이 결국 눈꺼풀을 아래로 내리기 때문입니다.
[…]
개구리 알에서 개구리와 물고기의 특성을 모두 가진 올챙이가 태어납니다. 그들은 물 속에서 살다가 마침내 개구리가 될 때까지 다양한 변태를 겪는다.
이 동물들은 냉혈 동물입니다. 이것은 당신의 체온이 물의 온도든 공기의 온도든 상관없이 환경의 온도에 의해 제어된다는 것을 의미합니다. 몸이 너무 차가워지면 태양 아래서 따뜻하게 지낼 곳을 찾습니다.
남극 대륙을 제외한 전 세계에서 볼 수 있습니다.
마르셀로 두아르테. "궁금한 사람을 위한 가이드". (적응과 함께).
가능: .
질문 1 - 다시 읽기:
"그들은 피부에 두 개의 독샘을 가지고 있습니다. 각 눈 뒤에 하나씩, 쥐었을 때만 활성화됩니다."
이 구절에서 본문은 다음을 가리킨다.
질문 2 – "그들은 많은 해충의 자연적인 조절자이며, 하루에 최대 100마리의 곤충을 먹을 수 있기 때문에.” 강조 표시된 사실은 다음과 같습니다.
( ) 다른 사람의 원인.
( ) 다른 사람의 목적.
( ) 다른 사람의 결과.
질문 3 – "무게가 1킬로그램에 이르고 30센티미터가 될 수 있습니다."에서 발췌했습니다. 그것은이다:
( ) 나레이션.
( ) 설명.
( ) 인수.
질문 4 – 텍스트에 따르면 개구리는 "삼키려고 할 때 눈을 뜨고 있을 수 없습니다." 이유를 식별하십시오.
( ) “입을 부풀리고 비워 주머니를 만든다”.
( ) “혀로 음식을 잡을 수 있다”.
( ) "과정이 끝나면 눈꺼풀이 아래로 내려갑니다."
질문 5 – "그들은 물 속에 살면서 여러 번 변태를 겪는다. 마지막으로, 개구리가 되십시오.” 밑줄 친 단어는 다음을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 6 - 안에 "저것 그것은 당신의 체온이 물이나 공기 중 하나인 주변 온도에 의해 제어된다는 것을 의미합니다.” 밑줄 친 용어가 정보를 재개합니다. 어느 것?
( ) “개구리 알에서 올챙이가 태어난다 […]”.
( ) “이 동물들은 냉혈 동물입니다.”
( ) “[…] 그들은 몸을 따뜻하게 하기 위해 태양 아래서 장소를 찾습니다.”
질문 7 - 보다:
“전 세계 어디에서나 찾아볼 수 있는 남극 대륙을 제외하고.”
즉, 강조 표시된 조각은 개구리가 다음을 나타냅니다.
( ) 남극에서는 발견되지 않습니다.
( ) 남극의 일부에서 발견된다.
( )는 남극 대륙에서 더 적은 수로 발견됩니다.
데니스 라지 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.