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포르투갈어 활동: 형용사로 완성하기

Activity in Portugal은 Jorge Amado의 작품에 대한 뮤지컬의 설명과 평가에 사용되는 형용사를 고등학교 1학년생에게 맞추도록 합니다. 이 시나리오에서는 일관성 및 텍스트 응집력의 개념과 논증 프로세스가 고려됩니다.

이 포르투갈어 활동 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.

다음에서 이 활동을 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 형용사로 완성 – 고등학교 1학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 형용사로 완성 – 고등학교 1학년 – 인쇄 가능
  • 주형: 포르투갈어 활동: 형용사로 완성 – 고등학교 1학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

활동: 텍스트를 주의 깊게 읽고 뮤지컬에 대한 설명과 평가에 사용되는 아래 나열된 형용사로 완성하십시오.

아름다운 진짜 여성스러운 하드 만화

 브레제이로 뛰어난 유머러스한 유명한 큰

뮤지컬

Jorge Amado의 작업은 여성 상승에 초점을 맞춘 버전을 얻습니다.

Adriana Falcão의 텍스트를 기반으로 João Falcão 감독은 Gabriela, Cravo e Canela를 독창성으로 회상합니다.

두 번째 액트, 첫 번째보다 더 좋습니다. 그리고 몇몇 숫자들 _____________________, 24명의 가수-연주자와 5명의 기악 연주자가 지휘하여 발명품을 개선합니다. 악센트가 있는 뮤지컬 슈퍼 프로덕션이 설정됩니다. ______________________.

Adriana Falcão의 텍스트에 고정된 João Falcão 감독은 다음과 같이 회상합니다. 가브리엘라 정향과 계피 독창성과 함께. 주인공 다니엘라 블루아는 꿈의 목소리와 피지컬을 겸비한 ______________________, 풍만할 의도가 없습니다. 다닐로 달 파라(Danilo Dal Farra)의 Seu Nacib, ______________________ 톤 ___________. 뮤지컬은 반전의 줄거리가 설명을 구하지 않는 것 같더라도 이야기에 대한 사전 지식에 따라 우아하게 살아갑니다. _______________________ 1975년 TV 각색.

있다 _____________________ Ingrid Gaigher의 Malvina 또는 Eliane Carmo와 Mauricio Tizumba의 Tuísca의 독창적인 내레이터 성격과 같은 해석. 더블스 ______________________ 순진하고 착한 쁘띠 부르주아 투르크와 함께 하게 된 사회적으로 실향민이 된 땅이 없는 소녀의 이야기에 대한 설명을 확장하십시오.

이 버전의 Jorge Amado 작품에서 중심 상황은 승천의 상황으로 보인다. _______________________ 가뭄과 편견 속에서, coronelismo에 의해 착취. 그리고 브라질 음악은 다음과 같이 등장합니다. ________________________ 캐릭터. 몽타주는 Pixinguinha, Dorival Caymmi, Arnaldo Antunes 또는 Raul Seixas와 같은 수많은 작곡가의 노래를 잘라내어 붙여넣어 가브리엘라가 노래할 수 있도록 탄생시켰습니다.

파밤, 로잔. 가능: http://www.cartacapital.com.br. 액세스 날짜: 06/29/16.

Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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