8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 비스듬한 인칭 대명사. 그들은 언제 비스듬합니까? 그것들은 언제 주제로 기능하거나 언제 보완 기능을 합니까? 이야기 조각을 기반으로 질문에 답하여 알아보기 질투, 야마시타 테레자!
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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컨실러를 사용하지 않고도 쓰기 및 쓰기 취소가 가능했습니다. 입력하고 수정하면 됩니다. 당신은 이전의 혼란없이 사진을 넣을 수 있습니다. 접착제 pritt와 durex, 안돼! 내 친구들은 곧 그를 만났고, 그것은 가장 큰 성공이었습니다. 모두가 그를 보고 제안하고 참여하기를 원했습니다. 그것은 굉장했고 나의 새로운 가장 친한 친구는 매우 헛된 것이었습니다.
— 나 별로야?! 수천 명의 사람들이 이미 저에게 접근했습니다. 그는 모두 확신했다고 말했습니다.
곧 그 빌어먹을 물건이 인기를 얻기 시작했습니다. 따라서 부러워하는 많은 사람들이 우리의 삶에 개입하기 시작했습니다. 비판하고, 어리석은 농담을 하고, 무례한 메시지를 남깁니다. 그리고 무엇보다 안타까운 것은 자신의 정체를 밝히지 않고 그냥 닉네임만 남겼다는 욕설을 남겼습니다. […]
어느 날, 블로깅에 지쳐서 오래된 책상에 앉아 서랍에서 슬픈 흐느끼는 소리를 들었습니다.
“치프… 그녀는 더 이상 나에게 글을 쓰지 않는다. 시대가 바뀌었다. 나는 이 블로그 사람을 싫어한다.
야마시타, 테레사. "질투". 가능: .
질문 1 - 강조 표시된 인칭 대명사가 비스듬한 문장을 식별하십시오.
( ) "그 안에서 나를 나는 쓰고 설명할 수 […]"
( ) “모두가 보고 싶어-그것, 제안하고 참여하십시오.”
( ) “저기요? 더 이상 나에 대해 쓰지 마세요."
질문 2 - 위에서 확인된 질문에 있는 사위 대명사의 지시 대상을 지적하세요.
ㅏ.
질문 3 - "[...] I have already accessed [...]"에서 인칭 대명사 "me"는 다음과 같은 이유로 비스듬합니다.
( ) 주제로 작동합니다.
( )는 부사적으로 작용한다.
( ) 보완 역할을 합니다.
질문 4 - "[...] 그러나 그들은 [...]를 식별하지 못했다"라는 문장에서 경사 인칭 대명사 "if"는 주어의 재귀 동작을 나타냅니다.
( ) "수천명의 사람들"
( ) “많은 사람들이 부러워하는”
( ) "불쾌한"
질문 5 - "o"라는 단어는 다음 구절에서 비스듬한 인칭 대명사입니다.
( ) “내 친구들은 곧 그를 […]
( ) "곧 그 빌어먹을 물건이 인기를 끌기 시작했습니다."
( ) “블로그에 지친 어느 날 […]”
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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