초등학교 4학년 또는 5학년 학생들에게 적합한 완성된 연습과 함께 정관사와 부정관사에 대한 포르투갈어 활동.
이 포르투갈어 활동은 Word 템플릿, 인쇄용 PDF 및 질문 답안지로 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
우리가 그들을 결정하기 위해 명사 앞에 두는 단어를 기사라고 합니다. 기사는 다음과 같을 수 있습니다.
한정된: 영형, 그만큼, 당신, 에서. 우리는 알려진 특정한 것을 언급할 때 그것들을 사용합니다.
찾으시는 주소가 없습니다: ㅏ, 하나, 하나, 약간. 우리는 불특정, 불확실한 것을 다룰 때 그것들을 사용합니다.
1) 적절한 무기한 기사로 완성:
가방.
B) _____ 펜.
C) _____ 호랑이.
D) _____ 농부.
E) _____ 오렌지.
F) _____ 풍선.
G) _____ 기도.
H) _____ 교사.
2) 아래 문구에 있는 정의 또는 부정 관사에 동그라미 표시:
A) 한 소녀가 자전거를 세차했습니다.
B) 개는 포유류 동물입니다.
C) 여자는 차를 돌린다.
D) 파도가 배를 흔들었습니다.
E) 텔레비전이 다시 고장났습니다.
F) 어제 숙제를 했어요.
3) 아래 문장을 준수하고 정의된 항목에 동그라미를 치고 정의되지 않은 항목에 밑줄을 긋습니다.
A) 웃으면서 좋아졌습니다.
B) 할머니에게 케이크를 가져갔습니다.
C) 앞치마를 옆으로 넘겼습니다.
D) 오래된 옷은 더러운 인상을 줍니다.
E) 테이블 위에는 빵과 커피가 있습니다.
F) 젖소는 우유를 생산합니다.
G) 일부 어린이는 장난감을 얻지 못했습니다.
액세스용
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