초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문 개발: 컬러 쇼.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
새끼 여우 토끼는 엄마 생신이라 화를 내며 들판을 바라보았고 그녀에게 줄 선물을 찾지 못했습니다. 그는 빨간 것을 주고 싶었지만 푸른 풀이 그의 어머니에게 흥미로운 선물이 아닌 것처럼 양귀비 꽃은 너무 빨리 시들었습니다.
- 내가 너에게 노란색을 줄게! - 폭스는 스스로에게 말했다. – 아, 해바라기! 하지만 오! 강아지가 들고 다니기에는 무거워요!
갑자기 하늘이 어두워지고 들판에 폭우가 쏟아졌습니다...
- 예쁘다! - 여우는 마법에 걸려 태양이 돌아왔고 하늘에 무지개가 나타났습니다. - 빨리 엄마한테 전화할게!
그녀는 하늘에서 온 선물에 기뻐했습니다.
엄마가 좋아하는 색이 다 있어요! - Fox가 매우 자랑스럽게 말했습니다. – 그린, 레드, 옐로우, 오렌지, 바이올렛, 인디고, 블루!
어미 토끼는 강아지가 선택한 아름다운 선물에 매우 기뻐했습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 폭스는 누구인가?
ㅏ.
3) 폭스는 왜 화가 났을까?
ㅏ.
4) 여우는 왜 엄마에게 양귀비꽃이나 푸른 풀을 선물로 주기를 원하지 않았나요?
ㅏ.
5) 여우가 엄마에게 해바라기 주기를 포기한 이유는?
ㅏ.
6) 비가 내린 후 Fox는 무엇과 사랑에 빠졌습니까?
ㅏ.
7) 무지개를 보고 여우는 무엇을 했습니까?
ㅏ.
8) 그는 엄마에게 무엇을 물었습니까?
ㅏ.
9) 무지개의 색깔은 무엇입니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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