의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3학년과 4학년 학생들을 대상으로 한 당나귀와 소금의 짐이라는 텍스트를 기반으로 한 질문.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
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한 상인이 당나귀와 함께 바닷가에 있는 집으로 가고 있었는데, 소금을 잔뜩 싣고 강에 이르러 더 얕은 곳을 건넜습니다. 그들은 사고 없이 여러 번 이 강을 건넜지만 이번에는 당나귀가 미끄러져 중간에 넘어졌습니다. 그리고 상인이 마침내 그를 일으켜 세웠을 때 대부분의 소금이 녹아 없어졌습니다.
당나귀는 자신의 짐이 얼마나 가벼워졌는지 기뻐하며 행복하게 여행을 마쳤습니다.
다음 날 상인은 또 다른 소금을 가지러 갔다. 집으로 가는 길에 당나귀는 강에서 일어난 일을 기억하고 일부러 물에 빠졌고 다시 대부분의 짐을 없앴습니다.
화가 난 상인은 즉시 몸을 돌려 당나귀를 은행으로 데려갔고, 그곳에서 두 개의 큰 스펀지 바구니를 당나귀에 실었습니다. 강에서 당나귀는 다시 넘어졌습니다. 그러나 그가 일어나자 당나귀는 매우 낙담하여 전보다 열 배나 더 무거운 짐을 지고 집으로 질질 끌었습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
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2) 본문에는 몇 개의 단락이 있습니까?
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3) 이야기 속 등장인물은 누구인가?
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4) 상인은 어디로 가고 있었습니까?
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5) 당나귀가 강을 건널 때 무슨 일이 일어났나요?
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6) 당나귀는 이 경험을 통해 무엇을 배웠습니까?
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7) 다음날 당나귀는 무엇을 하기로 결정했습니까?
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8) 상인은 당나귀의 태도를 바꾸기 위해 무엇을 했습니까?
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9) 이야기의 삽화를 만드십시오.
당 입장
