의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3학년과 4학년 학생들을 대상으로 한 The Wolf and the Skinny Dog라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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학교: 날짜:
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이름:
어느 날 밤 마을 근처를 배회하던 늑대가 개를 만났습니다. 그는 아주 마르고 앙상한 개였고, Mestre Lobo는 평소보다 더 배가 고프지 않았더라면 그렇게 빈약한 음식에 고개를 돌렸을 것입니다. 그런 다음 그는 접근하기 시작했고 개가 걸어갔습니다.
"각하에게 상기시켜 드리겠습니다." 개는 늑대의 이빨을 튕기며 이따금씩 말을 끊으며 말했다. 내 갈비뼈를 봐. 나는 피부와 뼈밖에 없습니다. 하지만 특별히 한 가지만 말씀드리겠습니다. 며칠 후면 주인님이 하나뿐인 딸을 위해 혼인 잔치를 베푸실 것입니다. 테이블 스크랩에서 내가 얼마나 얇고 뚱뚱해질 지 상상할 수 있습니다. 그러면 식사 시간이 될 것입니다.
늑대는 앞에 있는 뼈대 대신에 살찐 개가 먹을 수 있다면 얼마나 좋을까 생각하지 않을 수 없었습니다. 그래서 그는 허리띠를 졸라매고 돌아오겠다고 약속했습니다.
며칠 후 Lobo는 약속 된 파티로 돌아 왔습니다. 그는 주인의 마당에서 개를 발견하고 그에게 밥을 먹으라고 부탁했습니다.
-선생님-미소를 지으며 개가 말했습니다.-당신의 식사가되어 영광입니다. 도어맨이 문을 열자마자 나가겠습니다.
그러나 "문지기"는 늑대가 고통스러운 경험을 통해 늑대에게 매우 잔인하다는 것을 알고 있는 거대한 개였습니다. 그래서 그는 기다리지 않고 다리가 허락하는 한 빨리 달리기 시작했습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에는 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기의 주인공은 누구인가?
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4) 로보는 왜 코를 위로 올렸나요?
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5) 개는 늑대에게 무엇을 제안했습니까?
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6) 주인님은 딸의 결혼식을 언제 합니까?
ㅏ:
7) 개의 제안에 대한 늑대의 반응은 어땠습니까?
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8) Lobo가 파티에 나타났을 때 무슨 일이 있었나요?
ㅏ:
9) Lobo는 "도어맨"에 대해 무엇을 알고 있었습니까?
ㅏ:
10) 이야기의 삽화를 만드십시오.
당 입장
