초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 약 현재 시제의 동사. 텍스트에서이 동사 시제를 분석해 봅시다 꿀은 어떻게 만들어질까요? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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꿀벌은 꽃에서 꿀을 모아서 꿀로 만듭니다. 꿀의 맛은 꿀을 채취한 꽃의 종류에 따라 다릅니다. 맑은 꿀 ______ 더 부드러운 맛. 야생화로 만든 검은색은 더 강하고 더 많은 단백질을 함유하고 있습니다.
가능: .
질문 1 - 아래의 현재 시제에서 동사에 밑줄을 긋습니다.
"꿀벌은 꽃에서 꿀을 수집합니다 [...]"
질문 2 – 위의 밑줄 친 동사는 다음을 나타냅니다.
( ) 1인칭 복수.
( ) 2인칭 복수.
( ) 3인칭 복수.
질문 3 – 보다:
"[…] 꿀로 바꾸십시오."
이 구절에서 대명사는 다음과 같이 기능합니다.
( ) 현재 시제 동사의 주어.
( ) 현재 시제에서 동사의 목적어.
( ) 현재 시제 동사의 간접 목적어.
질문 4 – "have" 또는 "have"로 공백을 완성하십시오.
"맑은 꿀은 ______ 더 순한 맛입니다."
질문 5 – "어두운 것 [...]은 더 강하고 더 많은 단백질을 가지고 있습니다."에서 현재 시제의 동사는 다음을 구성합니다.
( ) 나레이션.
( ) 설명.
( ) 인수.
질문 6 – 본문에서 현재 시제의 동사는 분위기에 따라 확실성을 나타냅니다.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.
