Darbības ar tekstu "Kas vērtē īpašumu?" ir paredzēti skolēniem vidusskolas 3. kursā.
Šo tulkošanas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo teksta interpretāciju:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Izlasiet piedāvātos jautājumus un pēc tam atbildiet uz tiem:
Pārticīgs nekustamo īpašumu īpašnieks, kas specializējas lauku īpašumos, parāda, ko var sasniegt, ja mēs pierodam redzēt kaut ko tādu, kur tajā brīdī, kad to skatāties, ir maz vai nav nekā. Tātad, paskaidro mans draugs:
“Lielākā daļa esošo lauku īpašumu šeit ir sagrauti un piedāvā ļoti maz apskates objektu. Ja esmu guvis panākumus, tas ir tāpēc, ka es nemēģinu saviem klientiem pārdot īpašumu, kāds tas ir, vai
(Dr David Schwartz, grāmatā “Lielas domāšanas burvība”. Riodežaneiro: Redaktora ieraksts, 1994.)
1. Māklerim, kas minēts tekstā, bija liels izaicinājums: pārdot izpostītus lauku īpašumus ar maz atrakcijām. Kāda bija viņa pirmā darbība, saskaroties ar šo situāciju?
2. No kā sastāv brokera sagatavotais pārdošanas plāns? Kādas iespējas viņš identificēja zemēs?
3. Kādas kompensācijas tiek piedāvātas brokerim sakarā ar viņa veikto pārdošanas metodi?
4. Komentē šādu teikumu: "Redzi lietas nevis tādas, kādas tās ir, bet tādas, kādas tās varētu būt.”.
“Spēja vizualizēt visu vērtē. Kas domā liels, tas vienmēr paredz, ko var darīt nākotnē, un neiespringst tagadnē. ” (No grāmatas Lielas domāšanas burvība.).
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu