Portugāles darbība, kas piemērota skolēniem pamatskolas devītajā kursā, pievēršas pakārtoti savienojumi. Kāda ir viņu loma komunikatīvajā kontekstā? Saistot atkarīgās klauzulas kopā, izveidojot atšķirīgas nozīmes attiecības starp tām! Vai mēs analizēsim pakārtotos saikļus tekstā, kas iepazīstina ar grāmatu “Reiz kādreiz divas rindas”? Tātad, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
“Reiz divas rindas”. Tā sākas Alonso Alvaresa grāmata, kuru ilustrēja Marselo Cipis. Tas ir arī darba nosaukums. Un tas ir ceļojuma sākums, nenoņemot pildspalvu no papīra. Bija divas līnijas, kas izgāja pa atvērtajām durvīm, lai redzētu pasauli. Viņi uzkāpa kalnos, nokāpa pa ielejām, ielēca jūrā un lidoja ar mākoņiem. Kādu dienu, apjucuši, viņi apmaldījās pilsētā. Kad viņi satikās, bija tikai svētlaime samezglot jebkuru līniju! Viņi apskāva tik cieši, ka tas pat mezglojās. Un, kad viņiem izdevās atgriezties sākotnējā stāvoklī, viņi nonāca ieslodzījumā un pazuda no kartes. Ja vēlaties uzzināt, kā, grāmata būs jāredz.
Aryane Cararo. Pieejams:. (Ar griezumu).
Jautājums 1 - Iezīmējiet pakārtoto savienojumu, kas veido šo fragmentu:
"Kad viņi satikās, tā bija tikai laime, lai samezglotu jebkuru līniju!"
2. jautājums - Iepriekš minētajā fragmentā pakārtotais savienojums nosaka attiecības:
( ) laiks.
() mērķis.
() proporcija.
3. jautājums - "Kas" ir pakārtots savienojums periodā:
() "Tā sākas Alonso Alvareza grāmata, kuru ilustrēja Marselo Cipis."
() "Bija divas līnijas, kas izgāja pa atvērtajām durvīm, lai redzētu pasauli."
() "Viņi apskāvās tik cieši, ka tas pat izveidoja mezglu."
4. jautājums - Laika posmā "ja ja vēlaties zināt, kā jums ir, grāmata ir jāredz. ”, pasvītrotais pakārtotais savienojums izsaka:
() hipotēze.
() nosacījums.
() iespēja.
5. jautājums - Teikumā "Lietas nenotika, kā gaidīja divas līnijas." Pakārtoto saikni "kā" izmantoja, lai norādītu:
( ) cēlonis.
() salīdzinājums.
() atbilstība.
Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
