Portugāles darbība, kas piemērota 9. klases skolēniem, prasa veikt darbības vārda "būt" analīzi, lai atbildētu "Ir" vai "Ir"? Jautājumi ir par tekstu “Jaunās tehnoloģijas pret izglītība ".
Šo darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti, uz kuru atbildēja.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Jauno tehnoloģiju ietekme ir izraisījusi izmaiņas izglītībā, kurā drīz vien ir iekļauti jaunākie tehnoloģiskie resursi, kas vērsti uz šo nozari. Tādā veidā jaunu plašsaziņas līdzekļu, piemēram, televīzijas, datoru un interneta, integrācija vairs nav jaunums ārpus klases. Gluži pretēji, tas veicina jaunu mācību, mācīšanās un apmācības stratēģiju izveidi.
Tehnoloģiju jautājums ir ļoti ietekmējis visu līmeņu skolas. Tas izskaidrojams ar jaunu elementu plūdiem, kas rodas no tehnoloģiskā progresa, kas šī gadsimta sākumā ir noteicis jaunas paradigmas plīsumus.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Teksta mērķis ir:
a) atklāt
b) kritizēt
c) izklaidēt
d) paskaidrot
2. jautājums - Paskaidrojiet darbības vārda “būt” lietošanas atšķirību šādās rindkopās:
“Jauno tehnoloģiju ietekme ir izraisījusi izmaiņas izglītībā […]”
“[…] Jauni elementi, kas izriet no tehnoloģiskās attīstības, kas ir radījusi traucējumus […]”
3. jautājums - In “Tādā veidā jauno mediju integrācija patīk televīzija, dators un internets klasē vairs nav sveši. ”, pasvītrotais vārds ievada vienu:
a) novērošana
b) ilustrācija
c) salīdzinājums
d) atsauce
4. jautājums - "Tas ir izskaidrots dēļ plūdiem […] ”, pasvītroto terminu varētu aizstāt ar:
a) kā
b) tāpēc
c) paldies
d) arī
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
