Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas septītajā gadā, par kanoe airēšanu un pieķeršanos. Nasrudins atradās upes krastā un gribēja pāriet. Straume bija ļoti spēcīga, un to nebūtu iespējams pārpeldēt. Kas notika no turienes? Vai Nasrudins tika pāri upei? Noskaidrosim? Lai to izdarītu, uzmanīgi izlasiet atstarojošo tekstu un pēc tam atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Nasrudins atradās upes krastā un gribēja pāriet. Straume bija ļoti spēcīga, un to nebūtu iespējams pārpeldēt.
Tieši tad Nasrudins ieraudzīja upes malā esošajā veģetācijā iestrēgušu nelielu kanoe laivu. Viņš ātri ielika laivu ūdenī un sāka bradāt uz otru pusi. Ar kanoe palīdzību viņš ātri nokļuva otrā krastā. Tiklīdz viņš bija spēris kāju uz cietas zemes, viņš satvēra kanoe, uzmeta to uz muguras un devās meža virzienā.
Daži cilvēki, kuri bija skatījušies visu ainu, bija pārsteigti par Nasrudina negaidīto attieksmi. Viņi aizgāja un jautāja viņam: “Kāpēc tu liki kanoe uz muguras? Ko tas tev noderēs tagad, kad esi šķērsojis upi? "
Tad Nasrudins, jau būdams sarkans cilvēks, svīst un bija noguris no pūlēm nēsāt laivu uz muguras, atbildēja: “Šī kanoe man ļoti palīdzēja šķērsot upi. Es nevaru viņu pamest. Es ceru, ka tagad viņa arī palīdzēs man šķērsot mežu. ”
Tāpat arī mēs. Mēs pieķeramies pagātnei un padarām to par smagu nastu mūsu dzīvē.
Nezināms autors. Pieejams: .
Jautājums 1 - Kāpēc notiek stāsts “Kanoe un pielikums”?
() Tāpēc, ka Nasrudins gribēja iet no viena upes krasta uz otru.
() Tāpēc, ka straume, kas bija ļoti spēcīga, apgrūtināja peldēšanu pāri.
() Tāpēc, ka Nasrudins atrada nelielu kanoe, kas iestrēdzis upes krasta veģetācijā.
2. jautājums - Rakstā “Ātri ielieciet laivu ūdenī un sāka airēt uz otru pusi.” Termins “un” norāda:
() fakti, kas summējas.
() pretēji fakti.
() pārmaiņus fakti.
3. jautājums - Zemāk pasvītrojiet vārdu, kas šādi izsaka apstākli:
- Ar kanoe palīdzību viņš ātri nokļuva otrā krastā.
4. jautājums - Iezīmējiet darbības vārdus zemāk esošajā periodā:
"Tiklīdz viņš spēra kāju uz sausas zemes, viņš paķēra kanoe, uzlika to uz muguras un devās uz meža pusi."
5. jautājums - Iepriekš izceltie darbības vārdi izsaka:
() nepārtrauktas darbības.
() pabeigtas darbības.
() sporādiskas darbības.
6. jautājums - In "Daži cilvēki, kuri bija novērojuši visu ainu, bija pārsteigti par šo negaidīto Nasrudina attieksmi", teksts attiecas uz negaidītu attieksmi:
() Nasrudins ātri sasniedz otru banku.
() Nasrudins izmanto kanoe, kuru viņš atrada pie upes.
() Nasrudins uzlika kanoe mugurā un aizgāja uz mežu.
7. jautājums - Segmentā “Šis kanoe man palīdzēja daudz šķērsojot upi. ”, iezīmētais vārds tika izmantots, lai:
() paskaidrot.
() pastiprināties.
() papildinošs.
8. jautājums - Teikumā “Es nevaru viņu pamest.” Vietniekvārds “la” aizņem:
() “Šī kanoe”.
( ) "mežs".
( ) neviens no iepriekš minētajiem.
9. jautājums - Stāstā pēdiņas norāda:
() varoņu runas.
() stāstītāja domas.
() vissvarīgākās vietas.
10. jautājums - Fragmentā “Tāpat mēs esam. Mēs pieķeramies pagātnei un padarām to par smagu nastu mūsu dzīvē. ”, Autore:
( ) Pastāsti stāstu.
() uzdod jautājumu.
() nodod mācību.
Autore Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu