Rotaļu un laterālitātes aktivitātes pirmsskolas izglītībai

Kad bērns aug, tiek definēts tā sānu dominance. Tas ir, kura puse, piemēram, būs veiklāka un stiprāka. Saskaņā ar Oliveira (1997) lateralitāte ir spēja, ka katram cilvēkam viena ķermeņa puse ir jāizmanto vairāk nekā otra.

Lai bērns apgūtu labās un kreisās puses jēdzienus, ir svarīgi iedrošināt jēdzienus un atsauces, kas pēta lateralitāti.

Lai labāk izprastu priekšmetu, mēs izvēlējāmies dažas darbības, lai nodarbotos ar laterālumu klasē.

1) Robota spēle ar diviem bērniem
Viens bērns būs robots, bet otrs būs ceļvedis. Viņi saskaņo robotu signālus ar skolotāju. Piemēram: ja ceļvedis pieskaras jebkurai vietai robota labajā pusē, tam jāpagriežas pa labi; ja tas pieskaras galvas augšdaļai, robotam ir jāpieliekas. Skolotājs var apvienot visas kustības ar skolēniem. Tad spēli var veikt, pārvietojoties, un atkal ir nepieciešams apvienot visus kustības signālus. Piemēram: pieskaršanās pleciem ir zīme, ka robotam jāturpina staigāt; ja pieskāriens ir uz galvas, tas nozīmē, ka robotam jāapstājas.

2) Vētra - apļi

Ir nepieciešams ar krītu uzzīmēt dažus apļus uz grīdas, apļu skaits ir atkarīgs no spēles dalībnieku skaita. Katram dalībniekam jāpaliek savam lokam, atskaitot vienu dalībnieku. Šim dalībniekam ārpus apļa ir jāsaka: Kreisais - visiem pārējiem dalībniekiem ir jāsāk pa kreisi. Kad viņš saka pareizi - visiem dalībniekiem ir jāiet pa labi. Atceroties, ka šī darbība nozīmē apļu maiņu, tas ir, vienu soli pa labi, dalībnieks pāriet uz nākamo loku. Kad dalībnieks ārpus loka saka Vētra - ikvienam ir jāizvēlas cits loks, arī tiem, kas atrodas ārpus tā. Atceroties, ka viens tiks izlaists, un kādam būs jāsāk spēle no jauna.