Portugāļu stundu plāns, kas paredzēts pirmā kursa vidusskolēniem, lai izpētītu tēmas: Portugāļu valoda, literatūras jēdziens, valoda un valoda, valodas līmeņi, valodas funkcijas, Valoda.
Šo darbību var lejupielādēt rediģējamā vārda veidnē un gatava drukāšanai PDF formātā.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Skolotāja vārds:
Temats: Portugāļu valoda
Laika kurss:
Pārskata gads:
Mācību posms: Vidusskola
Gads / fāze / modulis: 1. gads Nodarbības: Maiņa:
Nodarbību skaits: 12
Saturs:
MUTISKUMS
valodas variācijas
Ziņošana par atzinumiem, zināšanām, izmantojot mutiskus argumentus
Viedokļa saglabāšana visas runas laikā
LASĪŠANAS PRAKSE
Valodas grūtību analīze un atspoguļošana mutvārdu un rakstiskajos tekstos
- vārdu krājuma nozīme, apzīmējums un konotācija, primārās un sekundārās idejas, netieša, skaidra un neskaidra informācija, nozīmes, tekstuāla saskaņotība, atsauces kohēzija, secīga kohēzija
Runas veidi
- dicendi darbības vārdi, tiešā runa, netiešā runa
TEKSTA RAŽOŠANA
Tekstu lasīšana un rakstīšana, kuru žanri ir saistīti ar stāstījumu, ņemot vērā saņēmēju, tā mērķi, telpas tirāža un piedāvāto žanru raksturojums - piedzīvojums, zinātniskā fantastika, mīkla, mīts un citi.
Tekstu struktūra, mērķis, intencionalitāte, valodas veids, sarunu biedru lomas un tipoloģiju organizatoriskie principi.
Tekstu žanri - strukturālie elementi, gramatiskās un leksiskās zīmes dažādu žanru un intertekstualitāti sastāvā.
Saskaņotība un tekstuālā kohēzija.
ANALĪZE UN PAMATOŠANA VALODĀ -
Portugāļu valodas vēsture - grāmata: jauni vārdi - 189. līdz 190. lpp. - 2 nodarbības
Literatūras jēdziens - Jauni vārdi - lappuses: no 9 līdz 14 -2 nodarbības -
Valoda un valodas grāmata Jauni vārdi - 160. līdz 163. lpp. -2 nodarbības
Valodas līmeņi - grāmatu jauni vārdi - 185. līdz 187. lpp. - 2 nodarbības
Valodas funkcijas - Grāmata Jauni vārdi - 169. līdz 174. lpp. - 2 nodarbības
Valodas skaitļi - grāmata Jauni vārdi - 201. līdz 216. lpp. - 2 nodarbības
Prasmes:
Izprotiet literāro tekstu kā vēsturiski izstrādātu māksliniecisku kodu kopumu, kas attiecas uz starp- un ekstratextuālo savienojumu sfēru.
Atpazīt valodas daudznozīmību.
Identificēt literāro tekstu.
Salīdziniet literāros tekstus un analizējiet formālos un tematiskos aspektus.
Identificējiet intertekstualitāti.
Izprotiet literāro tekstu kā starpdisciplināru.
Saprotiet un izmantojiet portugāļu valodu kā dzimto valodu, kas nozīmē ģeneratoru un integrēta pasaules organizācijā un tās identitātē.
Atzīstot nepieciešamību apgūt standarta normu, kas pārstāv sociāli prestižo valodu daudzveidību, nenovērtējot pārējos variantus.
Atzīt valodu kā neviendabīgu valodu šķirņu kopumu.
Apzināties esošos valodas aizspriedumus attiecībā uz tā lietotāju klusēšanu.
Apzināties mutvārdu runās ietverto tīšumu.
Konfrontējiet viedokļus un viedokļus par verbālās valodas dažādajām izpausmēm.
Izmantojiet mutvārdu valodu situācijās, kurās nepieciešama iepriekšēja sagatavošanās, lielāka formalitāte, visā runā saglabājot viedokli, sarunu procedūras.
Analizēt verbālās valodas izteiksmīgos resursus, saistošos tekstus / kontekstus, izmantojot dabu, funkciju, organizāciju, struktūru, atbilstoši apstākļiem ražošanas un uzņemšanas (nodoms, laiks, vieta, sarunu biedri, ideju un izvēles radīšanas dalībnieki, pieejamās tehnoloģijas). · Atpazīt nozīmi konteksts un dažu ar valodām nesaistītu elementu, piemēram, žestu, ķermeņa stājas, sejas izteiksmes, balss toni, intonāciju, papildinošā loma mutvārdu valodā.
Izteikt sevi mutiski, rūpējoties par sarunu biedru un ar lielāku vai mazāku formalitātes līmeni dažādās izteiksmes formās.
Identificēt dažādas valodas un to izteiksmīgos resursus kā komunikācijas sistēmu raksturošanas elementus.
Metodoloģija:
Ievads klasē ar videoklipu, kas stāsta par portugāļu valodas vēsturi, kas pieejams vietnē:
https://www.youtube.com/watch? v = cB4lfMpPMnw, pēc studentu šaubu atrisināšanas teksts tiks kolektīvi un individuāli lasīts: A Portugāļu valoda - izcelsme un ģeogrāfija, tad studentiem būtu jāattīsta grāmatas darbība didaktiska.
Teksta lasīšana: Valodas gramatika - satura izpētei Valoda un valoda un valodas līmeņi pēc paskaidrojumiem, kas studentiem jāizstrādā mācību grāmatas 166. līdz 168. un 185. līdz 185. lpp 187.
Studentiem tiks prezentēts video par valodu šķirnēm, lai viņi praktiski saprastu mūsu valstī pastāvošos valodas variantus. Tas pats ir pieejams uz e-pasta adresi: https://www.youtube.com/watch? v = iu4ra9tkFWM
Studentiem vajadzētu arī klausīties dziesmas audio: Mo deuso do Gino e Geno, kas pieejams vietnē: https://www.youtube.com/watch? v = Fayc7gNmrQw, lai analizētu tajā izmantoto valodas veidu.
Lai iepazītos ar literatūras studijām, videoklipi ar teātra prezentācijām, dejām, dziesmām, mākslas darbu attēliem tiks aiznesti uz klasi, lai analizētu un konceptualizētu attiecīgo tēmu. Tad studentiem būtu jāattīsta Novas Palavras mācību grāmatas 1. nodaļas darbības.
Lai izpētītu valodas funkcijas, skolēniem jāskatās Power point (kuru sagatavos skolotājs), pēc paskaidrojumiem viņiem jāveic izlasot mācību grāmatā pieejamos tekstus no 169. līdz 174. lappusei, tad viņiem vajadzētu attīstīt grāmatā piedāvātās darbības, kas tiek izmantotas no 175. līdz 17. lappusei 178.
Lai izpētītu valodu skaitļus, studentiem vajadzētu noskatīties videoklipu, kas pieejams vietnē: https://www.youtube.com/watch? v = POe6z-BKx0o, kas izskaidro mūzikā izmantoto valodu skaitļus, pēc kuriem studentiem jāattīsta mācību grāmatā iekļautās aktivitātes. Visas darbības tiks labotas uz tāfeles un mutiski.
Mācību vērtējums:
Veiktspējas novērtēšana un dalība piezīmjdatoros ar vīzām. Mājas darbu novērtējums un studentu dialogiskā līdzdalība nodarbību laikā.
Autore Roziana Fernandese Silva
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu