Tu gēnitie parādās somatiskajās šūnās pa pāriem, un tiem var būt dominance vai recesivitāte pār to alēli. Tas nosaka, kuru raksturlielumu izteiks dotais pāris.
Šī iezīme liek alēles gēnus klasificēt kā homozigotus un heterozigotus.
redzēt vairāk
Bioloģijas skolotājs pēc stundas atlaists uz XX un XY hromosomām;…
Kanabidiols, kas atrodams parastajos augos Brazīlijā, paver jaunu skatījumu…
Mēs sagatavojām a dominances un recesivitātes vingrinājumu saraksts lai jūs varētu pārbaudīt savas zināšanas par alēlēm!
Jūs varat iepazīties ar atsauksmēm un saglabāt šo sarakstu PDF formātā ziņas beigās!
1) (Fuvest-SP) Melns kaķis (A) tika krustots ar diviem melniem kaķiem (B un C). Krustojot kaķi A ar kaķi B, tika iegūti 8 kaķēni, visi melni; krustojot kaķi A ar kaķi C, tika iegūti 6 melni un 2 dzelteni kaķēni. Ko šo rezultātu analīze ļauj secināt?
a) dominē melnā krāsa; A un C ir homozigoti.
b) dominē melnā krāsa; A un B ir homozigoti.
c) dominē melnā krāsa; A un C ir heterozigoti.
2) Pētot indivīda ģenētisko uzbūvi, mēs novērojām, ka dažas alēles tiek ekspresētas, ja tās ir homozigotas vai heterozigotas, veidojot tādu pašu fenotipu. Atzīmējiet alternatīvu, kas pareizi norāda šai alēlei doto nosaukumu.
a) Recesīvā alēle.
b) Letālā alēle.
c) Dominējošā alēle.
d) Kodominējošā alēle.
e) Vairākas alēles.
3) (UFAL) Aitām melnā vilna rodas recesīvās alēles p dēļ, bet baltās vilnas - dominējošā alēle P. No divu baltu dzīvnieku krustošanas tiek iegūts melns auns, kas tiek krustots ar mātes aitu. Varbūtība, ka no šī krustojuma būs balts dzīvnieks, ir:
a) nulle
b) 1
c) ½
d) ¼
e) ¾
4) Albīnisms ir stāvoklis, kas notiek tikai tad, ja indivīdam ir divas alēles, kuras nespēj ražot aktīvā tirozidāzes forma, enzīms, kas atbild par tirozīna pārvēršanu par DOPA-hinonu un no tā melanīns. Ja alēle izpaužas tikai homozigozē, mēs sakām, ka tā ir viena:
a) recesīvā alēle.
b) letālā alēle.
c) dominējošā alēle.
d) kodominējošā alēle.
e) daudzkārtēja alēle.
5) (Urca) Jūrascūciņām, Andu grauzējiem, kas plaši audzē nebrīvē visā pasaulē, īso apmatojumu nosaka dominējošais gēns, bet garo kažoku - recesīvu alēļu pāris. Gludus matus nosaka dominējošais gēns, bet cirtainus – recesīvu gēnu pāris. Ja pāris jūrascūciņas, kas ir heterozigotas attiecībā uz divām pazīmēm, kas saistītas ar matu tipu, tiek krustotas viena ar otru, cik procentu mēs varam sagaidīt jūrascūciņu ar tādu pašu fenotipu kā vecākiem?
a) 6%
b) 12%
c) 25%
d) 50%
e) 56%
6) (UFLA) Alēli, kuras fenotips izpaužas gan homozigotos, gan heterozigotos indivīdos, sauc:
a) letāls.
b) epistātisks.
c) recesīvs.
d) dominējošs.
e) ieslēgts.
7) (UDESC) Apsveriet, ka noteiktā populācijā Hārdija-Veinberga līdzsvarā ir gēns ar divām alēlēm dominējošās attiecībās viena pret otru. Zinot, ka recesīvās alēles biežums šajā populācijā ir 0,3, paredzamais indivīdu biežums ar dominējošo pazīmi ir:
a) 91%
b) 50%
c) 25%
d) 75%
e) 12,5%
8) Ja alēle tikai izsaka fenotipu, kad tā ir homozigozē, mēs sakām, ka tā ir alēle:
a) letāls.
b) dominējošs.
c) recesīvs.
d) kodominants.
e) epistātisks.
9) Dažos autosomāli recesīvās mantojuma gadījumos normāli vecāki rada bērnus ar noteiktiem traucējumiem. Šo gadījumu var novērot, piemēram, albīnismā, kur ir iespējams pārbaudīt albīnu bērnu esamību, kuru vecāki pareizi ražo melanīnu. Attiecībā uz šiem apgalvojumiem atzīmējiet pareizo alternatīvu.
a) Homozigoti dominējošie vecāki var radīt homozigotus recesīvus pēcnācējus.
b) Homozigoti recesīvi vecāki var radīt heterozigotus pēcnācējus.
c) Heterozigoti vecāki var radīt homozigotus recesīvus pēcnācējus.
d) Homozigoti recesīvi vecāki var radīt homozigotus dominējošus pēcnācējus.
e) Homozigoti dominējošie vecāki var radīt heterozigotus pēcnācējus.
10) Analizējiet šādus apgalvojumus un atzīmējiet pareizo alternatīvu attiecībā uz dominējošajām un recesīvajām alēlēm.
a) Dominējošās alēles ir tās, kas izpaužas tikai homozigotībā.
b) Recesīvā alēle izpaužas tikai tad, ja tiek ievadīta vienā devā.
c) Dominējošās alēles tiek izteiktas homozigotībā un heterozigotībā.
d) Recesīvās alēles vienmēr atrodas uz nehomologām hromosomām.
1 — c
2 — c
3 — c
4 —
5 — un
6 — d
7 —
8 — c
9 — c
10 — c
Noklikšķiniet šeit, lai saglabātu šo vingrinājumu sarakstu PDF formātā!
Skatīt arī: