Tēmas “Nacionālais izglītības plāns 2024.-2034.gadam: Valsts politika izglītības kā cilvēktiesības garantēšanai ar sociālu taisnīgumu un ilgtspējīgu sociāli vides attīstību” ietvaros notiek valsts posms. Nacionālās izglītības konferences (Conae) 2024. gada izdevumam jānotiek no nākamā gada 28. līdz 30. janvārim Brazīlijas Universitātes (UNB) Darcy Ribeiro pilsētiņā Brazīlijā. (DF).
Saskaņā ar rīkojumu Nr.1930, ko Izglītības ministrija (IZM) publicējusi šo pirmdien (23.) Savienības Oficiālajā Vēstnesī (DOU), tas būs līdz plkst. valstis un pašvaldības sniedz informāciju Nacionālajam izglītības forumam (FNE) par ieviešanu un rezultātiem, kas savākti no to attiecīgajām konferences. Ja konference notiks ārpus standartā noteiktā termiņa, administratīvajām iestādēm būs jāsniedz pamatojums, jo tā ir izņēmuma situācija.
redzēt vairāk
Pirmā Romas impērijas pils durvis atkal atver pēc pieciem…
Kāds vīrietis sapņoja par meitu, taču viņu pārsteidza...
Par Conae 2024 formulēšanas un koordinēšanas lomu būs atbildīgs FNE, veicot tehniskos un Starpnozaru koordinācijas sekretariāta administratīvajā nodaļā un ar IZM Izglītības sistēmām (Sase), skaidri un koordinēt Conae 2024.
Rīkojumā ir arī sīki aprakstīti FNE pienākumi, izmantojot Īpašo uzraudzības un sistematizācijas komisiju (CEMS), kas ir:
Pēc FNE sagatavošanas Conae 2024 vispārīgie noteikumi tiks iesniegti apstiprināšanai konferences atklāšanas plenārsēdē. Turklāt fondam Conae 2024 nobeiguma dokuments būs jānosūta Izglītības ministra birojam 15 dienu laikā pēc tā slēgšanas.
Attiecībā uz Conae 2024 nacionālā posma delegātu un dalībnieku skaitu un to sadalījumu pa vienībām federatīvie, mācību līmeņi un izglītības segmenti, tos noteiks tās Vispārējie noteikumi, kas noteiks arī attiecīgo formu pēc izvēles.
Conae 2024 rezultāti var palīdzēt sagatavot jauno PNE 2024-2034, lai apspriestu un novērtētu pašreizējā plāna problēmas un izglītības vajadzības. Pateicoties izglītības segmentu un sociālo nozaru efektīvam ieguldījumam, tas būs iespējams iesniegt priekšlikumus vadlīnijām, mērķiem, mērķiem un stratēģijām nākamajai izglītības desmitgadei valstī.
Šādi rezultāti savukārt kalpos turpmākai saskaņošanai ar desmit gadu izglītības plāniem štatos, Federālais apgabals un pašvaldības, lai stiprinātu demokrātisku pārvaldību, sadarbību un sadarbību federatīvs. No šī viedokļa tiks pastiprināta nevienlīdzības apkarošana, lai garantētu tiesības uz izglītību.
