Starpnozaru darbība - portugāļu valoda un zinātne, kas paredzēta skolēniem pamatskolas astotajā vai devītajā gadā. Šajā secībā ir teksti, kas attiecas uz tēmu "alkoholisms pusaudža gados", ar priekšlikumu disertācijas-argumentēta teksta izgatavošanai, sienas gleznojuma izstrādei, Maykow un Bruno dziesmas “Eu tô com ismo” vārdu veidošanas, lasīšanas un interpretācijas procesa izpēte un izpēte - Marília piedalīšanās Mendonça ,.
Šo starpdisciplināro darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Maykow un Bruno-part. Marília Mendonça
mans vectēvs pagāja pie sava tēva
kas man pārgāja
Viss sākās šādi
lipīga / ir bīstama
noķer visus
kurš staigā ar mani
Es pazaudēju darbu isma dēļ
A / O draudzene / o dēļ ism
Esmu ārpus mājas
Visi, kas vēlas uzzināt, kas ir ism
Viņi izsmidzināja manu mašīnu isma dēļ
Karte pārsprāga isma dēļ
sasodīts haoss
Visi, kas vēlas zināt, kas tas ir
Mamma uztraucās, vai man būs labāk
Bet kurš teica
ka es gribu dziedēt
tas ir kahahisms
sievišķība / viltība
nav kauna
visi to saprot
Tas ir alus
vientulība
ballēties
Tikai tas notiks karnevālā
www.vagalume.com.br
Adriana Dias Lopes un Naiara Magalhães saka, ka alkohola uzsākšana kļūst aizvien priekšlaicīgāka. Pašreizējā pusaudžu paaudze regulāri sāk dzert 14 gadu vecumā - gandrīz trīs gadus pirms vidējā rādītāja, ko jaunieši uzrādīja pirms pieciem gadiem. Dati ir no Nacionālā narkotiku apkarošanas sekretariāta veiktā 1. nacionālā apsekojuma par alkohola patēriņa modeļiem Brazīlijas iedzīvotājos 2007. gadā. Pārmaiņas ir satraucošas, jo, jo ātrāk cilvēks sāk dzert, jo lielāka ir iespējamība problēmas ar alkoholu: 9% pieaugušo, kuri pirmie malkoja 14 gadu vecumā, vēlāk pārcēlās uz apgādājamie. Starp tiem, kuri sāka dzert pēc 21 gada vecuma, šis rādītājs ir tikai 1%, teikts Hārvardas universitātes 2008. gadā publicētajā publikācijā Alkohola lietošana un ļaunprātīga izmantošana. Visvairāk satraukumu rada meitenes. Pusaudži šodien veido pirmās paaudzes sievietes, kas atbilst vīriešu alkoholisma rādītājiem. Un tā nav tikai Brazīlijas tendence. “Visā pasaulē jaunas sievietes vēršas pie jauniem vīriešiem, kad runa ir par jautājumiem, kas saistīti ar alkoholu, ”sacīja Amerikas epidemiologs Džeimss Entonijs, Džordžijas štata Valsts universitātes profesors Mičigana. Cita iemesla dēļ viņi jūtas mudināti konkurēt ar zēniem, it kā dzeršana būtu arī joma, kurā dominē dzimumu līdztiesība. "It kā veiksmīgas sievietes pazīme būtu dzērusi kā vīrietis," piebilst psihoterapeits Celso Azevedo Augusto. Lai sāktu dzert, pusaudžiem nepieciešama neatlaidība, jo stipra un rūgta alkohola garša. Bet šo šķērsli pārvarēja izgudrojums, kam jākļūst par sabiedrības veselības gadījumu: ledus. Saldie degvīna maisījumi ar augļu sulu vai soda padara pūļa prieku. Tie ir degviela mājās gatavotām ballītēm un ballītēm, kuras vienmēr izraisa lielu vemšanu. "Ledus ne tikai iepazīstina jauniešus ar alkohola lietošanu, bet arī palīdz viņiem uzņemt arvien lielākas devas," saka neiroķirurgs Arturs Kukerts no Brigadeiro slimnīcas Sanpaulu. Pārdod visur un vecāki uzskata, ka tie ir “mazāk aizvainojoši”, tie var būt postošāki nekā citi dzērieni. "Neskatoties uz to, ka alkohola saturs ir līdzīgs alus saturam, tos lieto kā limonādi," saka psiholoģe Ilana Pinsky, Unifesp profesore. Briesmas.
Avots: žurnāls Veja - 2009. gada 6. septembra izdevums
Katru gadu Brazīlijā no legālu un nelegālu narkotiku lietošanas mirst aptuveni astoņi tūkstoši cilvēku. Nacionālās pašvaldību konfederācijas (CNM) veiktais pētījums liecina, ka no 2006. līdz 2010. gadam psihoaktīvās vielas izraisīja 40 600 nāves gadījumu. Starp cēloņiem pirmajā vietā ir alkohols, kas veido 85% no šiem nāves gadījumiem.
Mājas lapa
Alkohola izraisītas slimības
Tas var notikt cilvēkiem, kuri pastāvīgi lieto alkoholiskos dzērienus un ne vienmēr ir alkoholiķi. Aknu audos uzkrājas mazas tauku kabatas, kā rezultātā palielinās aknu tilpums. Asins analīzes var identificēt agrīnus aknu bojājumus. Pārtraucot alkohola lietošanu, taukainās aknas pazūd un aknas pilnībā atjaunojas.
ALKOHOLISKAIS HEPATĪTS
Tas ir nopietns stāvoklis, kad alkohola ietekmē aknas ir nopietni bojātas. Slimību raksturo vājums, drudzis, svara zudums, slikta dūša, vemšana un sāpes aknu rajonā. Aknas ir iekaisušas, izraisot vairāku aknu šūnu nāvi. Atšķirībā no steatozes, alkoholiskais hepatīts pēc izārstēšanas atstāj aknās pastāvīgas rētas, ko sauc - fibroze. Alkohola hepatīts ir dzīvībai bīstama slimība, kurai nepieciešama hospitalizācija. Pareizi ārstējot, alkohola hepatīts uzlabojas, bet rētas paliek uz visiem laikiem.
HEPATISKĀ CIRROZE
Šis ir pēdējais alkohola bojājuma posms aknās. Ciroze ir pastāvīgu un neatgriezenisku aknu bojājumu forma. Šī fibroze noved pie obstrukcijas asins pārejā caur aknām, neļaujot aknām veikt tādas vitāli svarīgas funkcijas kā asins attīrīšana un barības vielu attīrīšana no zarnām. Gala rezultāts ir aknu mazspēja. Dažas aknu mazspējas pazīmes ir šķidruma uzkrāšanās vēderā - ascīts (ūdens vēders), nepietiekams uzturs, garīga apjukums (encefalopātija) un zarnu asiņošana. Dažus no šiem apstākļiem var pārvarēt ar medikamentiem, diētām un specializētām procedūrām, taču normāla stāvokļa atjaunošana nav iespējama.
http://alcoolteen.blogspot.com.br/
Pēc iepriekš minēto tekstu izlasīšanas atbildiet:
1) Kāda ir dziesmas “Eu to com Ismo” tēma?
2) Vai, jūsuprāt, dziesmas varonim piemīt īpašības, kas atspoguļo iepriekš tekstos minēto jauniešu rutīnu? Komentēt.
3) Saskaņā ar dziesmas tekstu “ism”… Pārbaudiet pareizās alternatīvas:
a) () ir lipīga
b) () ir iedzimta
c) () ir bīstama
d) () ir slimība
4) Kas pēc dziesmas ir “ism”?
Es “Isms” pārstāv daudzus jauniešus, kuri bez sirdsapziņas un ierobežojumiem praktizē tādas briesmīgas darbības kā: tērēšana pārmērīgi ļaunprātīgi izmantojot alkoholiskos dzērienus, izejot kopā ar vairākām sievietēm vienā klubā, neuztraucoties par sekas.
II. “Isms” ir tikai piedēklis, ko dziesmas autors izveidojis, lai padarītu to interesantāku.
III. “Izmis” pārstāv tikai tos jaunos vientuļos un klubu viesus, kuriem patīk nakts dzīve.
Tas ir pareizi:
tur
b) () II
c) () III
d) () neviena alternatīva pareizi nepaskaidro, kas ir “isms”.
5) Kādas ir sliktās sekas dziesmas varoņa dzīvē “isma” dēļ?
6) Kāda ir dziesmas varoņa attieksme pret mātes rūpēm?
7) Vai jūs domājat, ka šī attieksme ir pareiza? Komentēt.
8) Ko jūs ieteiktu dziesmas varonim, ja viņš būtu jūsu brālis? Paskaidrojiet.
9) Vai jūs kādreiz esat cietis vai ciešat no “ism”? Komentēt.
10) Saskaņā ar tekstu “SALDĪGAS UN BĪSTAMĀS” meitenes alkoholisma rādītājos gandrīz līdzinās vīriešiem, jo viņas pēdējos gados ir tik daudz dzērušas?
11) Saskaņā ar psiholoģes Ilanas Pinska teikto, kuru dzērienu vecāki uzskata par “mazāk aizvainojošu”, bet vai tas var būt postošāks nekā citi dzērieni? Kā tas veicina jauniešu lielo alkohola patēriņu?
12) Jūsuprāt, jo Vai alkohols ir zāles, kas nogalina visvairāk?Paskaidrojiet.
13) Pēc diagrammām, kuri ir tie cilvēki, kas visvairāk ietekmē jauniešus alkoholisko dzērienu lietošanā? Paskaidrojiet, kāpēc tas notiek?
14) Saskaņā ar II grafiku vairāk vai mazāk nekā 50% pusaudžu lieto alkoholiskos dzērienus?
15) Saskaņā ar III diagrammu, kādā vecumā pusaudži sāk lietot alkoholu?
16) Arī saskaņā ar III diagrammu, kādā vecumā 80% jauniešu lieto alkoholu?
17) Kas saskaņā ar IV grafiku lieto vairāk alkohola, vīrieši vai sievietes?
18) Kādas ir slimības, ko izraisa pastāvīga alkohola lietošana?
19) Kuram no tiem ir atgriezeniska iedarbība, tas ir, ja alkohola lietošana tiek pārtraukta, tā pazūd no ķermeņa un vairs nerada kaitējumu veselībai?
20) Kuras no šīm slimībām, pat ja tās ir izārstētas, uz visiem laikiem atstāj rētas?
21) Kura no šīm slimībām ir aknu bojājuma pēdējā stadija? Kādu kaitīgu ietekmi šī slimība atstāj uz ķermeni?
22) Meklēt:
1. Meklējiet to cilvēku liecības, kuri runā par sliktajām sekām, ko rada pārmērīga alkohola lietošana - ģimenei, veselībai un sev.
B. Ceļu satiksmes negadījumi, ko izraisa pārmērīga alkohola lietošana.
ç. Cilvēki, kuri pārtrauca lietot alkoholu: kā viņiem izdevās uzvarēt un kas mainījās viņu dzīvē.
Pēc tam veiciet prezentāciju savai klasei. Pēc tam izveidojiet informācijas paneli ar visiem šiem pētījumiem un parādiet to uz skolas sienas.
Uzrakstiet argumentētu eseju par izpētīto tēmu. Tam jābūt: nosaukumam, saliedētībai, saskaņotībai, vismaz 3 rindkopām (ievads, izstrāde un secinājums), tam jāatbilst pašreizējām ortogrāfiskajām normām. Pēc labošanas ievietojiet savu produkciju pie sienas.
Labs darbs!
Primitīvie vārdi: tie ir vārdi, kas kalpo par pamatu cita veidošanai un kas nav veidoti no citas valodas saknes.
Piemēri: akmens, zieds, casThe.
Atvasinātie vārdi: tie ir vārdi, kas veidoti no citiem celmiem.
Piemēri: akmenshei, ziedskultūra, casebre.
Portugāļu valodā galvenie jauno vārdu veidošanas procesi ir divi: atvasinājums un sastāvs.
Atvasinājums
Tas ir vārdu veidošana no piedēkļu piestiprināšanas primitīvajam vārdam.
Piemēri: bezjēdzīgs = prefikss + noderīgs kāts.
Atvasināšanas process var būt prefiksāls, sufiksāls, parasintētisks, regresīvs un nepiemērots.
Prefiksa atvasinājums
Tas tiek darīts, pievienojot primitīvu vārdam prefiksu.
Piemēri: desdarīt, redarīt.
Sufiksu atvasinājums
Tas tiek darīts, primitīvajam vārdam pievienojot piedēkli.
Piemēri: laimīgsprāts, mazulītkauls
Prefiksu un sufiksu atvasinājums
To veic, primitīvam vārdam pievienojot prefiksu un sufiksu.
Piemērs: iekšālaimīgsprāts.
Parasintētiskais atvasinājums
To veic, vienlaicīgi pievienojot prefiksu un piedēkli primitīvajam vārdam.
Piemēri: destālākdievināts, lvskumjiecer.
Parasintētiskais atvasinājums notiek tikai tad, kad abas morfēmas (prefikss un sufikss) vienlaikus pievienojas stumbram. Ņemiet vērā, ka šajā vārdā bez sirds notika parasintēze. To ir viegli redzēt, jo šī vārda nav bez dvēseles, no kā tas būtu nācis bez sirds, tāpat nav vārda dvēselisks, no kā tas arī būtu nācis bez dvēseles.Tāpēc, prefikss un sufikss tika pievienoti vienlaikus.
Regresīvais atvasinājums
Tas tiek darīts, samazinot vārdu primitīvs.
Piemēri: darbs (darbsr), raud (raudr)
Nepareiza atvasināšana
Tas veidojas, kad vārds maina savu gramatisko klasi, nemainot primitīva formu.
Piemēri: O nelaimīgsNokavēts serviss šodien. (īpašības vārds kļūst par lietvārdu).
Es nepieņemu a Nē kā atbildi. (apstākļa vārds kļūst par lietvārdu, raksts alietvārds apstākļa vārds).
Sastāvs
Kompozīcijas process veido vārdus, savienojot divus vai vairākus stublājus.
Piemēri: skapis, balodis.
Ir divu veidu kompozīcijas: aglutinācija un salikšana.
Sastāvs aglutinācijas ceļā
Tas notiek, kad viens no radikāļiem, apvienojoties, piedzīvo izmaiņas.
Piemēri:Highland (plakans + augsts), lai gan (pēc + laba + stundas).
Salīdzināšanas sastāvs
Tas notiek, kad radikāļi, apvienojoties, neizmainās.
Piemēri: vistas kāja, hobijs, hotdogs, saulespuķe.
Citi procesi
hibridisms
Rodas, ja elementi, kas veido vārdu, ir no dažādām valodām.
Piemēri: mašīna (auto = grieķu, mobilais = latīņu), televīzija(tele = grieķu valoda, vīzija = latīņu valoda).
Onomatopoeja
Tas notiek vārdos, kas simbolizē noteiktu skaņu reproducēšanu.
Piemēri: ķeksēšana, buzzing.
Samazinājums vai saīsinājums
Šis process izpaužas, ja vārds ir pārāk garš, jo tas veido jaunus vārdus no esošo vārdu saīsinājuma vai saīsinājuma.
Piemēri: pornogrāfija (pornogrāfisks), motocikls(motocikls), riepa (pneimatisks).
Neoloģisms
Tas ir jaunu vārdu radīšana, lai apmierinātu runātāju vajadzības konkrētos apstākļos.
Neologismus skatiet fragmentā no Karlosa Drammonda de Andrades dzejas Amar:
Ko gan radījums var citādi,
ja ne starp radībām, mīlestība?
mīlēt un aizmirst,
mīlestība un malamārs,
mīlestība, nemīlēts, mīlestība?
vienmēr un pat ar stiklotām acīm mīlēt?
No vietnes iegūtais saturs: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/formacao-das-palavras.html
1) Analizējiet zemāk esošos vārdus un korelējiet tos:
(1) Sastāvs pēc salikšanas
(2) Sastāvs pēc aglutinācijas
a) () plato
b) () pau-de-arara
c) () maršruta autobuss
d) () varavīksne
e) () etiķis
f) () meistarklase
g) () ziedkāposti
h) () hobijs
i) () kājas
j) () auriverde
k) () pusvadītājs
l) () ods
m) () sitiens
n) () pildspalva
2) Analizējiet zemāk minētos vārdus un korelējiet atvasinājumus šādi:
(1) Prefikss
(2) Sufikss
(3) Prefikss un sufikss
(4) Parasintētisks
a) () diskomforts
b) () sirsnīgs
c) () sacietē
d) () neuzticīgs
e) () mīlošs
f) () ceļos
g) () stulbums
h) () atturas
i) () vietnieks
j) () skumjas
k) () dedzīgs
l) () plaukts
m) () nelojalitāte
n) () nav skaidrs
o) () nevienlīdzība
3) Analizējiet zemāk esošos vārdus un korelējiet tos:
(1) Hibridisms
(2) onomatopoeja
(3) Saīsinājums
fotogrāfija
b) () motocikls
c) () riepa
d) () birokrātija
e) () psihomotors
f) () socioloģija
g) () pieskarieties - pieskarieties
h) () apdares apdare
i) () Tic-tac
4) Dziesmā “I'm with ismo” mums ir vārdi, ko veido process, ko sauc neoloģisms. Kādi ir šie vārdi?
5) Vai tie veidojas, pievienojot prefiksu vai sufiksu?
6) Izveidojiet 4 neologismus ar vārdiem mīlestība, karš, pieķeršanās un draudzība.
7) Atrodiet 5 vārdus, kuru fonā ir “ism”.
8) 7. uzdevumā katram vārdam izveidojiet divus teikumus.
Autore Rosiane Fernandes Silva - absolvējusi burtus
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
