Pārbaudiet šo ziņu vairākas Skolas dienas aktivitātes pamatizglītībai, strādāt klasē vai kā mājas darbu.
Pasaulei tik nozīmīgu iestādi nevarēja nepamanīt. Dienā 15. marts mēs svinam Skolas diena. Pēc kontakta ar ģimeni tieši skolai ir vissvarīgākā loma bērnu dzīvē, piemēram, lasītprasme un pienākums sagatavot mazos dzīvei sabiedrībā.
Skatīt arī:
Paturot to prātā, mēs izvēlējāmies šīs brīnišķīgās skolas dienas aktivitātes pamatizglītībai, gatavas drukāšanai un pārbaudei:
Indekss
Aprakstot manu skolu:
Skolas dienas aktivitātes pamatizglītībai
Runājiet par savu skolu:
Uzrakstiet to, kas jums visvairāk patīk skolā:
Pārbaudiet arī:
Skatiet arī:
Dziesmas ideja šim datumam ir Erasmo Karloss, skolas diena, sākot no gados kā jaunsargs, bet kas ļoti labi pārstāv skolas dienu un var būt svinību sākuma skaņu celiņš, lai atzīmētu šo datumu.
atsitas skolas zvans
Tas ir uzkodu laiks, man pat ir vienalga
Es saņemu ģitāru un dodos uz salonu
Un es izdomāju putru
Un, ja meistars man liek pārtraukt spēlēt
Visa klase kliedz ...
zēns spēlē to rokenrolu
kamēr es spēlēju, priecājos, ka esmu
Un kad atkal zvana zvans
Tāpēc es atgriežos pie studijām
VECUMS: 7 gadus vecs
Konkrētie mērķi: dzirde, uzmanība
MATERIĀLS: Šalles
VIETA: Istaba, tiesa, iekšpagalms
Veidojums: apļi
Organizācija: studenti aprindās, kas divi iet uz centru; viens būs suns un otrs kaķis. aizzīmogo abas acis
Izpildīšana: katru reizi, kad suns rej, kaķis ņaud un suns mēģina to noķert. Ja jums izdosies, citi dosies uz centru.
VECUMS: 9 gadi un vairāk
DZIMUMS: Abi
Konkrēti mērķi: attīstīt ožu
MATERIĀLS: augļi, smaržas, losjoni utt.
Veidojums: apļi
Organizācija: studenti aprindās, viens dodas uz centru ar aizsietām acīm
Izpilde: skolotājs centra studentiem dos kaut ko smaržu smaržai un teiks: - jums būs jāatpazīst šis aromāts citu vidū, ko es jums došu. Tad tas dos jums citas lietas (augļus, balinātājus utt.). Tam vajadzētu identificēt, kad viņi dod jums smaržu kaut kam, kam ir tāda pati smarža kā pirmajai.
VECUMS: Visi
Konkrētie mērķi: Attīstības perspektīva
VIETA: Brīvdaba, atpūtas telpa
Veidojums: aplis
Organizācija: studenti sēž lokā. Centrā kolēģis ar aizsietām acīm
Izpilde: Biedra loka loceklis piecelsies, pieskaras mazajam neredzīgajam un atkal apsēdīsies. Pēc izdarītajām kustībām neredzīgais mēģinās uzminēt, kurš viņu pieskāries.
VECUMS: 9 gadus vecs
Konkrētie mērķi: Uzmanība, asums
MATERIĀLS: Bumba
ATRAŠANĀS vieta: iekšpagalms, zāliens
Veidojums: aplis
Organizācija: Studenti lokā, sakrustotas kājas, viens students sēž centrā ar aizsietām acīm.
Izpilde: komandas biedri nodod bumbu savā starpā un pēc skolotāja signāla viņi aiz sevis noliek rokas, slēpjot bumbu. Centra students atver acis un norāda uz to, kurš iedomājas, ka viņam ir bumba. Ja kļūdāties, atkārtojiet spēli.
VECUMS: no 8 gadiem
Konkrēti mērķi: Attīstīt iztēli
MATERIĀLS: pudele
VIETA: Istaba, iekšpagalms
Veidojums: aplis
Organizācija: skolēni lokā, skolotājs centrā.
Izpilde: skolotājs pagriež pudeli uz zemes, un, kad tā apstājas, tā norāda uz studentu. Skolēnam jādodas uz centru un jāveic klases vai skolotāja noteikts uzdevums.
VECUMS: 9 gadi un vairāk
Konkrētie mērķi: emocionālā vadība
MATERIĀLS: Ābols
VIETA: Tiesa, iekšpagalms
Veidojums: ierindojas
Organizācija: rindās, priekšā pakārtiem āboliem
Izpilde: pēc signāla noteiktā laikā mēģiniet iekost atbilstošo ābolu, to neturot. Uzstājas tā rinda, kurai ir vislielākais punktu skaits vienā kodumā, vai tā, kas vispirms iekož ābolu, vai tā, kas vispirms apēd ābolu.
VECUMS: 7 gadus vecs
Konkrētie mērķi: uzmanība, uzklausīšana
MATERIĀLS: Jebkurš objekts
ATRAŠANĀS vieta: iekšpagalms, zāliens
Veidojums: aplis
Organizācija: studenti aprindās. Viens sēdēja centrā ar aizsietām acīm, kas būs suns. Netālu no jums būs objekts "kauls"
Izpilde: dodot signālu, skolotājs aplī norāda vienu no skolēniem, kurš piesardzīgi mēģinās paņemt kaulu. Uztverot troksni, suns rej un norāda trokšņa pusi. Nosakot virzienu, skolotājs norāda citu studentu. Ja kāds izdodas un nav uzminēts, ņemiet pārdošanu un mēģiniet uzminēt.
VECUMS: no 7 gadiem
Konkrētie mērķi: uzmanība, veiklība
MATERIĀLS: Bumbas
VIETA: Tiesa, mauriņš, iekšējais pagalms
Veidojums: aplis
Organizācija: lokā, kur divi skolēni ir vērsti viens pret otru un kam pieder bumbiņa. Viena bumba tiks apzīmēta ar “MICO”.
Izpilde: pēc sākuma signāla studenti, kuriem ir bumba, to nodod partnerim kreisajā pusē, kurš ātri izdara to pašu un tā tālāk. Bumbas tiek nodotas, mērķis ir panākt, lai viena bumba sasniegtu otru, tas ir, lai "vaigs" tiktu noķerts un visi neļautu tam notikt savās rokās. Ikvienam, kurš nomet bumbu, pašam tā jāatgūst un jāatgriežas savā vietā, lai atkal sāktu to nodot. Katru reizi, kad tamarīns tiek noķerts, spēle tiek pārtraukta, un students, kurš to atļauj, paliks centrā, līdz tiks nomainīts.
Konkrētie mērķi: kustību koordinācija, ritms, uzmanība
VIETA: Āra un viesistaba
Veidojums: aplis
Organizācija: skolēni secīgi veidoja loku “sēdus” stāvoklī. Visi sāk spēli, divreiz piesitot un vienreiz ar pirkstiem uzsitot pa labo un kreiso roku.
Izpilde: students, uzsitot labās rokas pirkstus, saka tā numuru un, noklikšķinot pa kreiso roku, sauc partnerim atbilstošu numuru. Tas, kurš tiek izsaukts, turpinās spēli, sakot savu numuru un piezvanot citam. Kurš kļūdīsies un kurš piezvanīs uz numuru, kas jau ir aizgājis, tas arī aizies.
VECUMS: 7 gadus vecs
Konkrētie mērķi: Uzmanību
VIETA: Istaba, tiesa
Veidojums: aplis
Organizācija: studenti lokā
Izpilde: skolotājs jautā, vai daži dzīvnieki peld. Ja viņi lido, skolēniem ir jāatbild: jālido un ar rokām jāpadara žesti. Piem.: Vistas muša? Putns lido? Ziloņu muša? Kļūdījies students beigās samaksās dāvanu.
VECUMS: Visi
Konkrētie mērķi: Uzmanība un ātra reakcija
VIETA: Āra un viesistaba
Veidojums: apļi
Organizācija: studenti aprindās sēdus stāvoklī
Izpilde: studentiem, kas numurē secīgi, bet nonāk pie 7. numura, jāsaka: PUM, aizstājot tos. Skolēns, kuram nepieciešams laiks runāt vai neaizstāj numuru ar Pum, katru reizi, kad kļūdīsies, pamet spēli. Spēle tiek pārnumurēta, kad students atrodas jūsu labajā pusē.
VECUMS: Visi
Konkrētie mērķi: atmiņa, ieskats, novērošana
VIETA: Āra un viesistaba
Veidojums: apļi
Organizācija: studentam tiek lūgts pamest vietni, un tiek veiktas dažas izmaiņas.
Izpilde: kad students atgriežas, grupa sāks skaitīt, palielināt vai samazināt dziedājuma intensitāti, kad tā tuvojas mainīgajam vai attālinās no tā.
VECUMS: no 7 gadiem
Konkrēti mērķi: attīstīt maņas, atmiņu
VIETA: Pagalms un tiesa
Veidojums: rinda
Izpilde: pirmais pagrieziens uz nākamo un sakot: "Šeit iet zoss". Otrais teiks: "Kāda zoss?" Uz ko pirmais atbild: “Zoss”. Otrais saka:… ah… zoss. Jautājums tiks atkārtots utt. Tātad darbojas visas rindas.
VECUMS: no 6 gadiem
Konkrētie mērķi: ritms, uzmanība
MATERIĀLS: Citronu
ATRAŠANĀS VIETA: Tiesa, terase, viesistaba, zāliens
Veidojums: aplis
Organizācija: studenti sēž lokā, turot citronu
Izpilde: Studenti sāks spēli, dziedot: Mans citrons, mans citrons... tajā pašā laikā nododot citronu klasesbiedriem. Dziesmas beigās students, kura rīcībā ir citrons, tiks izslēgts.
VECUMS: Visi
Konkrētie mērķi: atmiņa, pieskāriens
MATERIĀLS: Zīmuļi, skavas, monētas, krīts utt.
Veidojums: stāv, veido apli, rokas aiz muguras
Izpilde: namatēvs pasniegs studentam vienu priekšmetu pēc otra, kas tiks nodots tālāk. Pēc visu objektu nodošanas visi apsēdīsies un ātri uzrakstīs to objektu nosaukumu, kas iet caur viņu rokām. Uzvarēs tas, kurš dotajā laikā uzrakstīs visvairāk objektu nosaukumus.
Skolas dienas aktivitātes pamatizglītībai
Skolas dienas aktivitātes pamatizglītībai
Abonējiet mūsu e-pasta sarakstu un saņemiet interesantu informāciju un atjauninājumus savā e-pasta iesūtnē
Paldies, ka reģistrējāties.
