Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Portugese activiteit: vragen over werkwoordmodi

Portugese activiteit, gericht op leerlingen van groep 8, heeft tot doel de werkwoordswijzen, door de fabel van Aesop de jager en de patrijs, bewerkt door Guilherme Figueiredo.

U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze activiteit van:

  • Woord: Portugese activiteit: vragen over werkwoordmodi – groep 8 – bewerkbare sjabloon
  • pdf: Portugese activiteit: vragen over werkwoordmodi – groep 8 – Klaar om af te drukken
  • Sjabloon: Portugese activiteit: vragen over werkwoordsvormen – groep 8 – met antwoorden

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Lezen:

de jager en de patrijs

Op een dag zette een jager een val op om te zien of hij een havik kon vangen. Toen hij uren later terugkeerde naar het bos, vond hij een patrijs in de val.

– Heer jager, laat me los! - riep de patrijs. – Als je me laat gaan, laat ik je een plek zien waar veel patrijzen zijn!

- Niks van dat! Als je in mijn val bent gelopen en vrijheid wilt in ruil voor je zussen, verdien je het om naar de pot te gaan.

Moraal: Niemand zou zichzelf moeten redden door zijn vrienden te verraden.

"De fabels van Aesopus". Aangepast door Guilherme Figueiredo. Rio de Janeiro: Ediouro, 1997.

Vragen

Vraag 1 - Het doel van bovenstaande tekst is:

a) entertainen

b) laten reflecteren

c) informeren

d) onthullen

Vraag 2 - In het gezegde van de patrijs "– Mister hunter, release me!", werkt het gebruik van het werkwoord in de gebiedende wijs als:

a) een bestelling

b) een oriëntatie

c) een suggestie

d) een smeekbede

Vraag 3 - De aanvoegende wijs is aanwezig in de passage:

a) “Op een dag zette een jager een val op […]”

b) "[...] om te zien of ik een havik kon vangen."

c) “– Als je me laat gaan […]”

d) "Niemand mag zichzelf redden door zijn vrienden te verraden."

Vraag 4 – “[…] vond een patrijs in de val.”. Identificeer het werkwoord waaruit dit deel van de tekst bestaat:

Vraag 5 - Controleer de manier waarop het werkwoord uit de vorige vraag is gebruikt:

a) indicatief

b) conjunctief

c) bevestigende imperatief

d) negatieve gebiedende wijs

Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

Ezoïcummeld deze advertentie
8e jaarPortugese taalactiviteit groep 8Portugese activiteit groep 8activiteit verbale manieren groep 8Portugese taaloefeningen groep 8Portugese oefeningen groep 8oefent werkwoordmodi 8e leerjaarvragen over werkwoordmodi 8e leerjaar
Tekstinterpretatie: The Ball
Tekstinterpretatie: The Ball
on Jul 22, 2021
Tekstinterpretatie: Vissen in liefde
Tekstinterpretatie: Vissen in liefde
on Jul 22, 2021
Tekstinterpretatie: de straat oversteken
Tekstinterpretatie: de straat oversteken
on Jul 22, 2021
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025