Portugese activiteit, gericht op leerlingen van de negende klas, verkent de soorten onderwerpen. Wanneer bepaald, kan het onderwerp eenvoudig, verborgen of gecomponeerd zijn. Maar er zijn gevallen waarin het niet bepaald is... Zullen we er meer over leren? Beantwoord hiervoor de verschillende vragen die zijn uitgewerkt op basis van de tekst over het boek Indez! In hem, Bartolomeu Campos de Queirós, met eenvoud en grote delicatesse, loopt door de jeugdherinneringen en fantasieën en transformeert gewone woorden in poëtisch proza van het hoogste kwaliteit.
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Bartolomeu Campos de Queirós, met eenvoud en grote delicatesse, loopt door de jeugdherinneringen en fantasieën en transformeert gewone woorden in poëtisch proza van het hoogste kwaliteit.
Het verhaal concentreert zich op de visie van een volwassen verteller die zijn kinderlijke macht redt om de wereld te zien. Met scherpe observatie volgt hij het levenstraject van Antônio - van de geboorte in een klein plattelandsstadje tot het vertrek om in het buitenland te gaan studeren. Bij het waterstation arriveerde Antônio. Ze zeggen dat hij voor zijn tijd was geboren. Ze vroegen om vette kippen te lenen van buren. Ze gooiden haar navel in de stroming. De poging van de verteller om het verleden te reconstrueren zit vol fantasie, verbeeldingskracht en genegenheid. Maar meer dan een emotioneel verslag van een bestaan, Indez het is een portret van de gewoonten, overtuigingen en waarden van het interieur van Minas Gerais, de plaats van herkomst van de schrijver.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Let op het fragment gemarkeerd in dit tekstfragment:
“Bartolomeu Campos de Queiros, met eenvoud en delicatesse, loopt […]"
Dit fragment drukt uit:
a) de manier waarop het onderwerp reist.
b) de manier waarop het onderwerp reist.
c) de tijd die het onderwerp reist.
d) de intensiteit waarmee het onderwerp reist.
Vraag 2 - In “Het verhaal richt zich op visie […]”, verwijst het werkwoord naar het onderwerp “Het verhaal”:
a) werd gebruikt in actieve stem.
b) werd gebruikt in de reflecterende stem.
c) werd gebruikt in de analytische passieve stem.
d) werd gebruikt in de voornaamwoordelijke passieve stem.
Vraag 3 - In het gebed “Hij volgt de levensweg met scherpe observatie […]”, hervat het eenvoudige onderwerp “Hij”:
a) "Bartolomeu Campos de Queirós"
b) “een volwassen verteller”
c) "Antonio"
d) "de schrijver"
Vraag 4 – Teruglezen:
'Ze zeggen dat hij voor zijn tijd was geboren.'
Men kan zeggen dat:
a) het onderwerp van het werkwoord "Ze zeggen" bestaat niet en het onderwerp van het werkwoord "werd geboren" is verborgen.
b) het onderwerp van het werkwoord "Ze zeggen" is verborgen en het onderwerp van het werkwoord "geboren" is onbepaald.
c) het onderwerp van het werkwoord "Ze zeggen" is onbepaald en het onderwerp van het werkwoord "geboren" is verborgen.
d) het onderwerp van het werkwoord "Ze zeggen" is onbepaald en het onderwerp van het werkwoord "werd geboren" is eenvoudig.
Vraag 5 - In de rubriek "vroeg dikke kippen geleend van buren.”, het onderwerp van het onderstreepte werkwoord is:
a) "dikke kippen"
b) "buren"
c) verborgen
d) onbepaald
Vraag 6 – In de periode “Kinderherinneringen en fantasieën vormen het werk” Indez.”, het onderwerp is samengesteld omdat:
a) heeft meer dan één kern.
b) heeft meer dan één woord.
c) heeft meer dan één zelfstandig naamwoord.
d) heeft meer dan één zelfstandig naamwoord.
Vraag 7 – In de "Indez het is een portret van de gewoonten, overtuigingen en waarden van het interieur van Minas Gerais […]”, het eenvoudige onderwerp wordt cursief weergegeven omdat:
a) is ongebruikelijk.
b) is de naam van het boek.
c) van buitenlandse afkomst is.
d) is verkeerd gespeld.
Per Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie