Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Tekstinterpretatie: De vos en de tijger

Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het zesde leerjaar van de basisschool, over “De vos en de tijger”. Een tijger greep een vos in het bos en besloot hem te doden voor de lunch. Maar om niet door de tijger te worden verslonden, gebruikte de vos zijn sluwheid... Heeft het gewerkt? Heeft ze het overleefd? Ben je benieuwd hoe dit verhaal zich ontvouwt? Lees de tekst dus aandachtig en beantwoord dan zeker de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!

U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een Word-sjabloon die kan worden gewijzigd, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.

Download dit Portugese fragment op:

  • Woord: Tekstinterpretatie: de vos en de tijger – 6e leerjaar – bewerkbare sjabloon
  • pdf: Tekstinterpretatie: De vos en de tijger – 6e leerjaar – Om af te drukken
  • Sjabloon: Tekstinterpretatie: De vos en de tijger – 6e leerjaar – Met antwoord
  • Beeld: Pagina 1 – pagina 2

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Lezen:

de vos en de tijger

Een tijger greep een vos in het bos en besloot hem te doden voor de lunch. De vos, heel slim, zei tegen de tijger:

- Als ik jou was, zou je me niet opeten. Ik ben door de keizer van de hemel gestuurd om de koning van de dieren te zijn. Hij zal erg ontstemd zijn om te horen dat je me hebt vermoord voor een eenvoudige maaltijd.

De tijger riep uit:

- Oh ja?!

– Als je twijfelt aan wat ik zeg, kom dan achter me aan, laten we een wandeling in het bos maken. Je zult merken dat de dieren doodsbang zullen zijn om mij te zien.

De tijger accepteerde het voorstel.

De twee gingen het bos in, de vos voorop, de tijger vlak achter hen. In paniek sloegen alle dieren op de vlucht. De tijger was verbaasd. Hij realiseerde zich niet dat de dieren voor hem waren weggelopen, niet de vos.

Sergio Capparelli en Márcia Schmaltz. "Chinese fabels". Porto Alegre: L&PM, 2012. P. 39.

Vragen

Vraag 1 - De gelezen tekst is:

( ) Een verhaal

( ) een fabel

( ) een mededeling

Vraag 2 - Het verhaal "De Vos en de Tijger" gebeurt omdat:

( ) de tijger besloot de vos te doden.

( ) de vos slaagde erin de tijger te misleiden.

( ) alle dieren in het bos renden weg van de vos.

Vraag 3 - Wie vertelt het verhaal?

( ) de tijger

( ) de Vos

( ) de verhalenverteller

Vraag 4 – In de passage "- Als ik jou was, zou ik me niet opeten.", de vos:

( ) probeert de tijger af te raden.

( ) geeft een bevel aan de tijger.

( ) spreekt een wens uit aan de tijger.

Vraag 5 - In het fragment “Hij zal erg van streek zijn […]”, verwijst het woord “Hij” naar:

( ) naar de tijger.

( ) aan de keizer van de hemel.

( ) aan de koning der dieren.

Vraag 6 – In de periode "zal opmerken dat de dieren doodsbang zullen zijn om mij te zien.”, drukt de onderstreepte uitdrukking uit:

( ) een feit dat zal gebeuren.

( ) een feit dat mogelijk zal gebeuren.

( ) een feit dat waarschijnlijk niet zal gebeuren.

Vraag 7 – In het deel "In paniek zijn alle dieren gevlucht." werd in de tekst de uitdrukking "In paniek" gebruikt om aan te geven:

( ) de plaats waar alle dieren zijn gevlucht.

( ) de manier waarop alle dieren vluchtten.

( ) de tijd dat alle dieren vluchtten.

Vraag 8 – De streepjes vervullen de functie van:

( ) markeer de belangrijkste delen van het verhaal.

( ) scheid de verklarende zinnen van het verhaal.

( ) introduceer de lijnen van de personages in het verhaal.

Vraag 9 – In de zin “[…] – Als je twijfelt aan wat ik zeg, kom dan achter mij […]” staat het werkwoord “kom” in de taal:

( ) gekweekt

( ) informeel

( ) regionaal

Vraag 10 – We kunnen concluderen dat, om niet te worden verslonden door de tijger, de vos gebruikte:

( ) jouw sluwheid.

( ) uw geduld.

( ) zijn doorzettingsvermogen.

Per Denyse Lage Fonseca

Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.

Ezoïcummeld deze advertentie
6e jaarActiviteit voor tekstbegrip in de zesde klasTekstinterpretatieactiviteit 6e leerjaarPortugese taalactiviteit 6e jaarPortugese activiteit 6e leerjaarPortugese taaloefening 6e jaartekstbegrip oefening 6e leerjaartekstinterpretatie oefening 6e leerjaarpraktijk van het Portugees 6e leerjaartekstinterpretatie 6e leerjaartekstinterpretatie met antwoordtekstinterpretatie om af te drukken
Tekstinterpretatie-activiteiten op de Indiase dag
Tekstinterpretatie-activiteiten op de Indiase dag
on Jul 22, 2021
Kinderdagproject voor kleuter- en basisonderwijs
Kinderdagproject voor kleuter- en basisonderwijs
on Jul 22, 2021
Sociale poëzie: belangrijkste kenmerken en voorbeelden
Sociale poëzie: belangrijkste kenmerken en voorbeelden
on Jul 22, 2021
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025