Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het zesde leerjaar van de basisschool, over een zeldzame grappige jongen. Hij leeft alleen in moerassen, meren en beken in Rio de Janeiro. De populaire naam is schattig […] Laten we deze vissoort beter leren kennen? Lees de tekst dus aandachtig en beantwoord dan zeker de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Hij leeft alleen in moerassen, meren en beken in Rio de Janeiro. De populaire naam is schattig, misschien omdat het, omdat het helemaal rood is, de aandacht trekt en als heel schattig wordt beschouwd.
De grappige leeft ongeveer vier jaar en zwemt met veel individuen in scholen. Het heeft de gewoonte om tussen de planten van stromen met zwakke stroming te blijven, waarin de wateren een milde temperatuur hebben, variërend van 22ºC tot 28ºC. De soort leeft op diepten die niet groter zijn dan 50 centimeter. Hun dieet omvat kleine insecten, wormen, schaaldieren en sommige planten.
Hoewel het dieren zijn met rustig gedrag, vallen de grappige er af en toe uit. Gevechten vinden plaats wanneer mannen strijden om leiderschap binnen de school.
Over mannen gesproken, het geslacht van vissen ontdekken is niet de gemakkelijkste taak. Bij de grappige is de kans op succes echter groot. Dat komt omdat vrouwtjes groter zijn dan mannetjes en meer gezwollen buiken hebben. Ze zijn op hun beurt kleurrijker en hebben een zwarte rand op de vinnen.
[…]
Vanwege zijn schoonheid is de soort zeer gewild bij visverzamelaars en geëxporteerd naar verschillende landen in Europa en ook naar de Verenigde Staten. De commercialisering heeft ertoe bijgedragen dat de grappige vis een van de zeldzaamste vissen in de beken en moerassen van Rio de Janeiro is geworden. Maar dit is niet het enige probleem dat ermee samenhangt: de vervuiling en vernietiging van de omgeving waarin het leeft, bedreigt ook zijn voortbestaan.
Jean Carlos Miranda, Raquel Costa en Rosana Mazzoni. tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Editie 234. Beschikbaar in: .
Vraag 1 - In onderstaand fragment leggen de auteurs van de tekst een mogelijke verklaring voor de populaire naam “engraçadinho” bloot. Markeer de term die aangeeft dat het een mogelijkheid is:
"De populaire naam is schattig, misschien omdat het helemaal rood is, de aandacht trekt en als heel schattig wordt beschouwd."
Vraag 2 - In het segment "De grappige man leeft ongeveer vier jaar" en niets op scholen met veel individuen.”, drukt het gemarkeerde woord uit:
( ) een feit dat een ander rechtvaardigt.
( ) het ene feit dat het andere tegenwerkt.
( ) het ene feit dat bijdraagt aan het andere.
Vraag 3 - Lees wat er wordt gezegd over de grappige:
IK. Het identificeren van het geslacht van de grappige is een complexe taak.
II. De grappige vind je vooral in Rio de Janeiro.
III. Mannetjes vechten sporadisch als ze vechten voor het leiderschap van de school.
Wat staat er in:
( ) III.
( ) Ik en II.
( ) I en III.
Vraag 4 - In de passage "Ze zijn op hun beurt kleurrijker en hebben een zwarte rand op de vinnen.", verwijzen de auteurs van de tekst naar:
( ) vissen.
( ) voor de grappige.
( ) aan mannetjes van de “grappige” soort.
Vraag 5 - Kijk maar:
"Vanwege zijn schoonheid is de soort erg gewild bij visverzamelaars en geëxporteerd naar verschillende landen in Europa en ook naar de Verenigde Staten."
Het deel gescheiden door een uitgesproken komma:
( ) een oorzaak.
( ) een toestand.
( ) een gevolg.
Vraag 6 – Zoek de factoren die, volgens de tekst, het leven van de grappige man bedreigen:
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie