Lesplan - Verdelen in gelijke delen - 2e leerjaar Basisschool

In het 2e leerjaar van de lagere school weten kinderen al wat de helft van iets is, de helft van een vrucht, de helft van een chocoladereep, enz.

Ze weten dat om de helft van iets te krijgen, we het in het midden moeten delen, dat wil zeggen in twee gelijke delen. Ze associëren de helft echter nog steeds niet als het resultaat van a divisie door 2.

Met dat in gedachten hebben we een divisie lesplan om studenten het concept bij te brengen dat een half getal het resultaat is van deling door twee.

Lesplan – Verdelen in gelijke delen

THEMA: Wat is de helft van een getal

BNCC-VAARDIGHEDEN:

(EF02MA08) Problemen oplossen en uitwerken met dubbele, halve, driedubbele en derde delen,
met behulp van beelden of manipuleerbaar materiaal, met behulp van persoonlijke strategieën.

VOORGESTELDE TIJD: 2 uur en 15 minuten

DOELEN:

Begrijp dat de helft van een getal het resultaat is van het delen van het getal in twee gelijke delen.

BENODIGD MATERIAAL:

• ijslollystokjes;
• Bord en krijt.

ONTWIKKELING:

Om deze les over deling te geven, is het belangrijk dat leerlingen al iets over deling weten. vermenigvuldiging.

1e activiteit

Introduceer de ijslollystokjes en zeg dat je de stokjes gaat delen tussen twee leerlingen, waarbij je elk de helft geeft.

Verdeel de tandenstokers in twee verschillende hoeveelheden die een zeer merkbaar verschil zijn, zoals 2 en 8. Geef het aan de twee leerlingen en kijk hoe zij en de anderen zullen reageren.

Stel op dit punt vragen die laten zien wat ze ongeveer de helft begrijpen.

Vraag of ze het erover eens zijn dat ze elk de helft van de lucifers hebben gekregen, en vraag vervolgens hoe je de lucifers had moeten splitsen zodat elk de helft krijgt.

Verzamel vervolgens de tandenstokers en verdeel ze opnieuw in twee delen, maar deze keer in twee gelijke delen. Vraag hen om de verschillen tussen deze uitsplitsing en de vorige te vergelijken en te identificeren.

Schrijf vervolgens enkele vragen op het bord en vraag ze om ze op te schrijven en in hun notitieboekje te beantwoorden.

1. Wat bedoel je met de helft? Noem voorbeelden uit je dagelijks leven.
2. Hoe zou je iemand uitleggen wat de helft van iets is?
3. Weet jij wat een half getal is?

Bespreek deze vragen klassikaal en vraag hen hun antwoorden met iedereen te delen.

2e activiteit

Breng ze terug naar het idee dat de helft is wanneer we het verdelen in twee delen van dezelfde grootte of hetzelfde aantal.

Vertel ze dan om twee groepen te vormen en elke groep moet de helft van de studenten hebben. Help ze om dit te doen.

Schrijf op het bord: Groep 1 en Groep 2 en verdeel de leerlingen een voor een over de groepen, en schrijf hun naam eronder.

Groep 1 Groep 2
Anna Lucas
Enzo Vanessa
junior Eduardo

Vraag ze dan om te antwoorden:

1. Hoeveel leerlingen zitten er in groep 1?
2. Hoeveel leerlingen zitten er in groep 2?
3. Hebben de groepen hetzelfde aantal leerlingen?
4. Hoeveel leerlingen zitten er in totaal in de klas?
5. Kunnen we het aantal studenten in de kamer opsplitsen in twee groepen van hetzelfde aantal?

Leg vervolgens uit dat een half getal het resultaat is van delen door 2, en geef enkele voorbeelden op het bord, zoals:

Hoeveel is de helft van 6?

6: 2 = 3

Dus de helft van 6 is gelijk aan 3.

3e activiteit

Stel problemen voor met het concept van een half getal.

1. Wat is de helft van: a) 12 b) 26 c) 40 d) 50 e) 100
2. Helena heeft 20 reais en wil de helft van het bedrag aan elk van haar kinderen, Isabela en Bento, geven. Hoeveel moet ze aan elk van hen geven?
3. Larissa's oom is 30 jaar oud en zij is half zo oud. Hoe oud is Larisa?
4. In een lezing is de helft van de mensen man. Als er 50 mensen in de lezing zijn, hoeveel zijn dan vrouwen?
5. Een puzzel kost 60 reais en Vitor heeft al de helft van dat bedrag. Hoe lang voordat Vitor het spel kan kopen?

ONDERZOEK:

Observeer de prestaties van studenten tijdens de lessen en stel activiteiten en nieuwe problemen voor met het concept van een half getal.

Om dit lesplan in PDF te downloaden, klik hier!

Mogelijk bent u ook geïnteresseerd:

• Lesplan - Lees, vergelijk en bestel nummers - Voor- en vroegschoolse educatie
• Lesplan over aftrekken - 1e jaar Basisschool (BNCC)
• Lesplan - Numerieke volgorde van 2 bij 2 - 1e jaar Basisschool (BNCC)
• Lesplan op even getallen – 1e jaar Basisschool (BNCC)