Omdat het geen alomvattend pedagogisch project heeft en een laag percentage openbare scholen presenteert dat dit aanbiedt integraal onderwijs aan haar studenten, de doelstelling om tot 2024 de helft van hen in deze onderwijsvorm te bereiken, is iets 'onwaarschijnlijk'.
De voorspelling is gedaan door de ngo 'Todos pela Educação', gebaseerd op gegevens van het PNE (National Education Plan) Monitoring Panel, volgens welke, Momenteel kan slechts 27% van de Braziliaanse openbare scholen voltijds onderwijs aanbieden, een niveau dat veel lager is dan de overheidsdoelstelling van 50% per jaar volgende.
Bekijk meer
Jeugd- en Volwassenenonderwijs (EJA) is opnieuw een federale prioriteit
De prestaties van docenten zijn een sleutelfactor voor de volledige inclusie van studenten...
De bevinding van de entiteit houdt rekening met het groeitempo van dit onderwijsmodel, aangezien de implementatie ervan sinds 2013 tot vandaag met slechts 5,7% is toegenomen.
Door te benadrukken dat de voltijdse school moet 'praten' met een 'veelomvattend' pedagogisch project dat de traditionele vakken overstijgt, heeft de beleidsmanager Educatieve leden van de ngo, Ivan Gontijo, merkt op dat de grootste 'uitdaging' voor het succes van het initiatief verband houdt met de hoge kosten van het onderwijsmodel dat de school vereist integraal.
"De kosten zijn twee tot drie keer hoger dan bij deeltijdonderwijs en de belangrijkste factor is voedsel", rekent de manager uit, die opmerkt dat het overheidsproject omvat het creëren van inschrijvingen en het aannemen van strategieën voor technische en financiële bijstand, door middel van de overdracht van middelen van de Unie naar staten en provincies.
Volgens Gontijo zou een andere relevante factor te maken hebben met het vermogen van de publieke sector om de grotere toewijding van leraren en het volledige gebruik van scholen te financieren. “Bij een deeltijdschool van vier uur kun je maximaal drie diensten hebben: ochtend, middag en nacht. Als je naar een voltijdse school kijkt, kun je maar één dienst hebben”, legt hij uit.
In een poging om de traagheid van dit proces te keren, keurde de Senaat op 11 juli een project goed voor de implementatie van het integrale systeem in scholen, dat nu wacht op goedkeuring door de president. Onder de acties die betrekking hebben op het gedeelte "technische bijstand", waarin de tekst van de wetgevingskwestie voorziet, belichten we:
Volgens het federale voorstel is het doel om tegen 2026 goed te zijn voor 3,2 miljoen inschrijvingen. Met een optioneel lidmaatschap – zowel voor gemeentelijke als staatsonderwijssystemen in heel Brazilië – vereist het programma investeringen van ongeveer R$ 2 miljard tot 2024.