Carnaval-klassenplan voor kleuter- en basisonderwijs

We selecteerden in dit bericht enkele suggesties en tips voor uw Lesplan carnaval.

uitstekend Lesplan Carnaval Carnival, klaar om met leerlingen van de kleuter- en lagere school aan de slag te gaan en aan verschillende onderwerpen te werken en zo de meest uiteenlopende doelen te bereiken.

Controleer zeker:

• Lesplan Carnaval Carnival
• Carnaval-lesplan voor voor- en vroegschoolse educatie
• Lesplan Carnaval voor de basisschool

Lesplan carnaval.

Als we denken aan Brazilië of het Braziliaanse volk, komt het beeld van een gelukkig en dansend volk bijna altijd bij ons op. Carnaval is daar een goed voorbeeld van. Het is een populaire manifestatie die op verschillende manieren voorkomt in verschillende regio's van Brazilië, afhankelijk van de historische en sociaal-culturele context van elke plaats.

Door de verwevenheid van de invloeden van zwarte Afrikanen, inheemse volkeren, autochtonen en koloniserende Europeanen, resulteerde de Braziliaanse cultuur in een grote diversiteit en rijkdom aan manifestaties.

RECHTVAARDIGING

Brazilië is een cultureel rijk land, maar wat we weten over deze cultuur is beperkt tot wat we dagelijks leven en wat de Tv laat ons vaak losse informatie zien, beelden die heel ver van onze werkelijkheid of afdruk staan reclame.

Als we erover nadenken, zijn we van plan, in deze Lesplan Carnaval Carnival, bieden activiteiten die de kennis van kinderen over carnaval in Brazilië verbreden, rekening houdend met hun invloeden en een tijdelijke parallel maken van het oude carnaval naar vandaag.

ALGEMENE DOELSTELLINGEN

• Ken de culturele aspecten van carnaval die de Braziliaanse etniciteit hebben beïnvloed.
• Herken de carnavalsuitingen binnen de maatschappelijke context.
• Ken de carnaval marchinhas.
• Ken, observeer en volg de evolutie van carnavalgenres zoals: muziek, blokken, kostuums en verhalen.
• Breng een relatie tot stand tussen het verleden en het moderne.

Methodologische procedures

• Maak een carnavalsbal zodat de kinderen een beetje kennis kunnen maken met deze populaire manifestatie.
• Breng de elementen van carnaval naar de klas door middel van afbeeldingen of objecten.
• Speel nummers die relevant zijn voor het carnavalsuniversum.
• Maak schminken op de kinderen en zorg voor verschillende kleding en rekwisieten die ze als kostuums kunnen gebruiken.

ONTWIKKELDE ACTIVITEITEN

• Paneel maken met carnavalsuitsparingen en foto's.
• Werk carnaval muziek
• Carnavalsmaskers maken met restmateriaal.
• Maak een lijst van de kostuums die mensen gewoonlijk dragen tijdens carnaval.
• Sla carnaval over en gebruik verschillende kleding en accessoires als kostuum.

CULMINANTIE

• Kostuum parade.
• Tentoonstelling van panelen.
• Carnaval bal.

---

Carnaval-klassenplan voor voor- en vroegschoolse educatie

doelen:

• Erken het Braziliaanse carnaval als het grootste volksfeest ter wereld.
• Ken de geschiedenis van carnaval in Brazilië en zijn kenmerken.
• Verzamel gegevens over carnaval in Rio de Janeiro, São Paulo en andere staten.
• Maak de leerlingen ervan bewust dat het nodig is om plezier niet te verwarren met verwarring.

School:

• Neem voorzorgsmaatregelen tegen drugs en seksueel misbruik van minderjarigen.

Ontwikkeling van het carnavalslesplan

Eerste moment:

• Onderzoek naar de geschiedenis van carnaval in Brazilië.
• Maak een muurschildering met carnavalsafdrukken.
• Luisteren naar carnavalsmuziek, zingen, kopiëren, spreuken en andere activiteiten met behulp van de teksten van de gehoorde liedjes.

Leraar,
Omdat onze ruimte beperkt is, ontvangt u slechts een deel van het project. De andere activiteiten moeten worden gemaakt in overeenstemming met de context waarin u en uw leerlingen worden ingevoegd.

Tweede moment:

• Versier het klaslokaal of de hal waar het carnaval zal plaatsvinden.
• Gebruik slingers, confetti, maskers, glanzend papier, enz.
• Maak voor decoratie mobieltjes met cd's (degene die bekrast zijn en niet kunnen worden gebruikt).

Derde Moment:

• Maak maskers, hoeden en andere accessoires om deel te nemen aan het feest.
  Rangschik de blokken volgens de kostuums (kittens, konijntjes, dieren, clowns, enz.).

Vierde moment:

• Repetitie voor de kermis (actuele of oude liedjes).
• Maak carnavalstekeningen om de klas te versieren.

Vijfde moment:

• Afsluiting en evaluatie.
• Carnaval bal.
• Kies het beste carnavalsblok.
• Kies het meisje en de Folia-jongen.
• Levering van sjerpen, medailles en trofeeën aan de winnaars.

Bijlagen: Carnavalsmarsen om af te drukken

Zie ook:

• Carnavalsproject basisschool
• Carnaval-project voor kindereducatie

---

Carnaval-lesplan - SOCIALISATIE

DOELEN

• Identificeer uw naam, om uw aanwezigheid bij de dienst te identificeren;
• Ontwikkel perceptie door de letters waaruit uw naam bestaat;
• Ontwikkelen van fijne motorische coördinatie;
• Voorwaarden scheppen voor de ontwikkeling van creativiteit en artistieke expressie;

ACTIVITEITEN SUGGESTIES

Kindermuziek - zang

Verhaal - de schaakkat

Activiteit – productie van maskers voor carnaval

• schilderen

• knippen

video – unidos do cocoricó – marchinhas

Dans – Carnavalsmarsen

MATERIALEN 

• Badges, mobiel alfabet, whiteboard, piloot, gestencilde activiteit (A4-papier, printer, computer, scanner), kleurpotloden, schaar, elastiekje, televisie, dvd-speler, video.

BEOORDELING

Door middel van individuele en collectieve observaties van onder meer betrokkenheid bij voorgestelde activiteiten en fellowship.

Afdrukbaar carnavalslesplan voor voorschoolse educatie

Controleer ook: Carnaval-maskers om af te drukken en te kleuren

---

Lesplan voor schoolcarnaval

Carnaval wordt beschouwd als een van de levendigste en meest representatieve populaire festivals ter wereld. Het vindt zijn oorsprong in de Portugese Vastenavond, waar vroeger mensen water, eieren en meel naar elkaar gooiden. Vastenavond vond plaats in een periode voor de vastentijd en had dus een betekenis gekoppeld aan vrijheid. Dit gevoel blijft tot op de dag van vandaag bestaan ​​in carnaval.

Hoofd doel:

• Erken carnaval als een manifestatie van de Braziliaanse cultuur, het redden van tradities en het wekken van hun interesse in carnavalsvieringen.

Specifieke doelen:

• Identificeer carnavalsliedjes;
• Zingende en dansende carnaval marchinha's en andere ritmes;
• Werkgeheugen en redeneren;
• Ontwikkel perceptie, motoriek en verbeeldingskracht;
• Bevorderen van de socialisatie van studenten;
• Maak kinderen ervan bewust dat plezier niet verward moet worden met verwarring;
• Ontwikkel de creatieve geest;
• Stimuleer lichaamsritme en expressie;
• Wek aandacht en observatie;
• Zorg voor vrijheid van zelfexpressie;

Ontwikkeling:

• Maak kennis met de geschiedenis van carnaval en de verschillende manieren om het te vieren (de blokken, dansen, straat, kostuumwedstrijd, sambaschoolparades).
• Dans met leerlingen op verschillende ritmes (Frevo / Axé / Marchinhas);
• Werk een paneel uit met carnavalsfiguren;
• Maak een masker en versier het met verschillende materialen, om te gebruiken op het schoolfeest;
• Presenteer oude carnavalsmarsen aan studenten;
• Bouwmaterialen om de school te versieren;
• Promoot het Carnavalsbal op school.

Materiële middelen

• cd's met verschillende carnavalsritmes;
• Stereo;
• Gekleurd kartonpapier;
• gekleurde EVA;
• Gekleurde glitterlijm;
• Gekleurde pailletten;
• Schaar;
• Potlood.

Beoordeling:

Het zal dagelijks worden gedaan tijdens het project, door het observeren van interesse en deelname aan de voorgestelde activiteiten met verantwoordelijkheid, creativiteit, aandacht en dynamiek.

---

Lesplan Carnaval - De geschiedenis van carnaval

Ontvangst, ontbijt, bellen met naamkaartjes, kalender en tijd, educatieve activiteit, lunch, mondhygiëne en rust.

Inhoud

• Literatuur
• verhaal vertellen
• Verhalen waardering
• tijdvolgorde
• Muzikale waardering
• Verkenning van artistieke materialen en technieken
• collage
• Vertegenwoordiging door middel van tekenen, schilderen, boetseren
• lichaamsritme

assen

• Mondelinge en geschreven taal
• lied
• Wiskunde
• Beweging
• beeldende Kunsten

doelen

• Deelnemen aan leessituaties;
• Gebruik en ken de kalender als een manier om de tijd te markeren.
• Volg de muziek door te zingen en te improviseren;
• Luister aandachtig naar muziek in gevarieerde ritmes;
• Behandel verf, plasticine en andere materialen met verschillende texturen, consistenties en temperaturen;
• Produceer grafische voorstellingen met behulp van verschillende technieken en materialen.
• Ontwikkel fijne motoriek en creativiteit.
• Realiseer ritmische zeggingskracht door middel van liedjes, dansjes en spelletjes.

Procedures

We vertellen het verhaal van het carnaval uit de collectie "Wist je dat?" door Maurício de Sousa, zullen we het hebben over de kennis die kinderen al hebben over de Onderwerp, we zullen de datum van het komende carnaval op de kalender markeren en de kinderen plaatsen op het gemaskerde bal dat zal plaatsvinden op 28 februari om CMEI Kinderen krijgen carnavalsmaskers die eerder door de leerkrachten zijn gemaakt, zodat ze ze onder andere kunnen versieren met glitterlijm, pailletten, gedecoreerd papier. Daarna gaan we luisteren en dansen op carnavalsliedjes.

Middelen

• EVA-maskers, lastex, boek, cd, pailletten, glitterlijm, radio, versierde papieren.

Beoordeling

We kijken of de kinderen meedoen aan de leessituaties, het maken van de maskers en het luisteren en dansen op de liedjes.

Meer in: Carnaval kleurplaten