Activiteit van tekst interpretatie, gericht op vijfdeklassers, over de ingenieuze muis. Laten we het verhaal van deze muis leren kennen? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de voorgestelde interpretatievragen!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Een zwervende muis arriveerde ooit in een ver dorp. Het verbaasde hem dat hij op die plek geen enkele muis aantrof. Verlaten straten, een lugubere en dreigende stilte... De muis begon angst te voelen. Hij voelde dat daar een mysterieus gevaar op de loer lag.
Na veel zoeken vond hij een andere muis, ineengedoken in een hoek.
'Waarom kan ik geen andere ratten in dit dorp vinden, vriend?'
De ander keek hem aan en antwoordde:
'Ik zie dat je niet weet dat dit dorp van katten is. Een muis die wordt gevangen, is een muis die in de braadpan gaat. Ze bewaken alle levensmiddelenwinkels met een dubbele bewaker, dag en nacht. Ikzelf sterf bijna van de honger.
De muis gromde van verbazing. Dus ik zou geweldige avonturen beleven, hè?
— Nou, ik ga het eerste pakhuis binnen dat op mijn pad komt, maat! Als je eraan twijfelt, kom dan met me mee en kijk! onze held plechtig beloofd.
In de buurt van het gekozen magazijn maakte de muis een mechanische muis en liet deze los in de richting waar vier katten wachtten en wachtten. Zodra ze de speelgoedmuis zagen, sprongen de katten erop om hem uit elkaar te scheuren. Ze lieten zelfs een paar tanden in het metalen voorwerp zitten voordat ze zich gedesillusioneerd terugtrokken.
Toen naderde de muis, die zich voordeed als een kleine robot, naar de magazijndeur. De katten waren nog steeds niet hersteld en wilden niet het slachtoffer worden van een nieuwe grap en de muis laten passeren.
Eenmaal in het pakhuis at hij zijn buik vol. Ik denk dat hij geen enkel stuk heeft achtergelaten voor zijn ongelovige vriend.
Beschikbaar in:. (Met aanpassingen).
Vraag 1 - Volgens de verteller was de muis in het verhaal ingenieus. Dat betekent dat hij:
( ) moedig.
( ) vaardig.
( ) lui.
Vraag 2 - In “Verbaasd” voor het niet vinden van een enkele muis op die plaats.”, is het gemarkeerde feit:
( ) de reden voor de bewondering van de zwervende muis.
( ) het doel van de bewondering van de zwervende muis.
( ) het gevolg van de bewondering van de zwervende rat.
Vraag 3 - De passage "Woestijnstraten, een lugubere en dreigende stilte ..." luidt:
( ) een verhaal.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 4 – In de passage "Ik voelde dat" daar verborgen een mysterieus gevaar.", geeft het gemarkeerde woord aan:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 5 - In het deel "Ze waken over alle voedselwinkels met een dubbele bewaker, dag en nacht.", onthult de verteller een gewoonte:
( ) van de ratten in het dorp.
( ) van de dorpskatten.
( ) ratten en katten in het dorp.
Vraag 6 – Herlees dit tekstfragment:
"Reeds in de buurt van het gekozen magazijn maakte de muis een mechanische muis en liet deze los in de richting waar vier katten wachtten en wachtten."
De term "en", twee keer gebruikt, geeft aan:
( ) feiten die kloppen.
( ) wisselende feiten.
( ) tegengestelde feiten.
Vraag 7 – In het segment "Zodra ze de speelgoedmuis zagen, wierpen de katten zich erop" hij scheurenhet.”, de onderstreepte woorden:
( ) hervat de speelgoedmuis.
( ) maak reclame voor de speelgoedmuis.
( ) kenmerken de speelgoedmuis.
Per Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie