Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het achtste jaar van de basisschool, verkent aanvoegende wijs. Laten we deze werkwoordmodus in de tekst analyseren kleine kleurrijke olifant? Beantwoord hiervoor de gestelde vragen!
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Het spel begint met het kiezen van een leider en, zodat iedereen dezelfde kans heeft, is het ideaal om te loten onder de deelnemers. Klaar? De leider roept: “Kleine gekleurde olifant!”, en de anderen antwoorden: “Welke kleur?”. De leider bedenkt een kleur en roept bijvoorbeeld "blauw!", en de kinderen rennen om iets blauws aan te raken. Maar direct nadat hij het bevel heeft gegeven, rent de leider weg om een deelnemer te bereiken, voordat hij de gekozen kleur aanraakt. Wie gevangen wordt, verlaat het spel. De laatste die gepakt wordt, wint. Waarom heet dit spel gekleurde olifant? Hmmm... Goede vraag!
tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Editie 231.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - In het onderstaande fragment staat een werkwoord in de aanvoegende wijs. Onderstreep het:
"Het spel begint met het kiezen van een leider en, zodat iedereen dezelfde kans heeft, is het ideaal om een loterij te trekken onder de deelnemers."
Vraag 2 - Het werkwoord in de aanvoegende wijs, onderstreept in de vorige vraag, staat in de tijd:
( ) verleden tijd imperfect.
( ) geschenk.
( ) toekomst.
Vraag 3 - In "[...] de leider rent om te proberen een deelnemer te bereiken, voordat hij de gekozen kleur aanraakt.", stelt het werkwoord in de aanvoegende wijs een zin samen die aangeeft:
( ) tijd.
( ) voorwaarde.
( ) doel.
Vraag 4 – In de passage "Hij die gevangen wordt genomen verlaat het spel.", werd het werkwoord "zijn" verbogen in de aanvoegende wijs om uit te drukken:
( ) een zekerheid.
( ) een mogelijkheid.
( ) een aanbeveling.
Vraag 5 - In de bovenstaande passage verwijst het werkwoord in de aanvoegende wijs naar:
( ) naar de 1e persoon.
( ) naar de 2e persoon.
( ) tot de 3e persoon enkelvoud.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.